天気の変化

理科の学習で天気の変化について学習しています。
雲と天気の関係を調べるためにGIGA端末を用いて撮影しました。
撮影するために大切なことについてグループで考えました。

図画工作

墨と水で自分の想像する世界を描きました。
色がついている人もいました。
どのようにして水色や黄色が出たのでしょうか。

音楽

「翼をください」に思いを込めて歌いました。
きれいな歌声で美しかったです。歌は人に感動を与えられます。
一年後、どんな歌声を体育館に響き渡らせるのか楽しみですね。

絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！

３年生の図画工作科の学習では，絵の具をつかって「おめでとうクラッカー」の絵を描きました。筆の太さを変えたり，力の入れ方を変えたり，水をふくませる量を調整したりしながら，描いた筆の線には子どもたちの個性が表れています。

身体計測をしました【2年生】

　2年生になって初めての身体計測をしました。

　1年生の頃より，ずいぶん大きくなった子どもたち。
　2年生での成長も楽しみです！

算数 2年生になって【2年生】

　2年生になって　初めての算数科の学習の様子です。
みんな，とっても意欲的にとりくんでいました。

　2年生の算数科の学習も，楽しく進めていきたいです。

６年生「漢字の学習」

　６年生の新出漢字の学習が始まっています。６年生の漢字も画数多くて難しい…「１、２、３…」とみんなで声を出して書き順を確認しながらやっています。

図工 ふしぎなたまご【2年生】

　前回の続きの学習をしました。
　たまごが割れると…

　なにがでてくるかな？

　と，みんなで楽しく考えながら描きすすめました。
　すてきな作品が出来上がりました！

体育 ゆうぐであそぼう【2年生】

　体育科の学習で「ゆうぐであそぼう」をしています。

　2年生になって3階まで上がれるようになりました！
みんな怖くないようで，どんどん上ります。

　けがのないように楽しく活動したいと思います。

令和５年度 学校教育の基本構想

　　　令和５年度　学校経営の基本構想

　「子どもを育てる具体的な取組がある学校」となるよう、日々子どもたちに寄り添い続けてまいりたいと思います。