は組 いろいろなかたち

　算数科　いろいろなかたちの学習では、まず、箱を積み重ねたり、組み合わせたりして楽しみました。次に、形の仲間分けを行いました。最後に、積み木の形を写し取り、絵をかきました。

は組 「さなぎ」から「ちょうちょ」に

　飼育ケースの中のさなぎからちょうちょが出てきていました。羽をパタパタさせていたので、空に放しました。

2年 ぐんぐんそだってね

先週に野菜の苗を植え、子どもたちは野菜の成長をとても楽しみにしています。一人一人が自分の育てたい野菜を育てているので、水やりに張り切って行っています。「葉っぱが増えていた。」「茎が伸びてきている。」など成長の喜びに声を上げていました。これからも野菜の成長を見守りながら、世話をしていってほしいと思います。

【４年】総合「暮らしやすさって何だろう」

総合の「暮らしやすさってなんだろう？」の学習では、身の回りにある「様々な立場の人が暮らしやすくなるための工夫」について学習しています。
今日は、学校の中にある工夫を探して回りました。
「こんなところに点字ブロックがあったとは知らなかった。」「１階のみんなのトイレの前にも車いすのマークがあった。」と普段意識していなかったところにも目を向けることができました。
この学習を機会に、自分たちの町の中の工夫にも目を向けてみてほしいと思います。

科学センター学習

６年生は科学センター学習に行きました。いろんな場所で活用されるソーラーパネルに欠かせない太陽光のひみつについて学習しました。様々な実験器具を使うことで実りある学習にできました。これからの理科の学習に生かしていけるといいですね。

は組 図画工作科 ちょきちょき かざり

　まず、色紙を半分に折ったり、重ねたりしました。つぎに、はさみで切り取りました。それから、切った紙を開くと　素敵な飾りができていました。最後に、紙テープにのりで飾り付けをしました。

は組 さかせたいな わたしのはな

　アサガオの芽がでました。「ちょうちょの形。」「ハートみたいな形。」みんな喜んでいました。出ている芽の数をそれぞれ数えました。

は組 睡蓮の花

　毎朝自分のアサガオと畑の夏野菜、サツマイモの水やりに行ってます。行く途中に池でメダカや睡蓮の花を観察しました。ピンクで綺麗な花を見つけました。

は組 朝の体操

　朝の会では、「あいうえおんがく」の曲に合わせて準備体操と「にんじゃたいそう」を行っています。

は組「あおむし」が「さなぎ」に

　先週キャベツの畑で見つけた「あおむし」が動かなくなり、「さなぎ」になりました。「はらぺこあおむし」のようにちょうちょになれるでしょうか。