ふえたりへったり ２

バスに何人乗ったのか、何人降りたのかしっかりと考えることができました。

ふえたりへったり １

バスごっこを通してふえたりへったりの学習を行いました。

ツナサンド お味はいかが？

給食にツナサンド（フレンチ風）が出ました。
スプーンを使って、パンに具を挟んで食べました。
子どもたちからはフレンチ風ってなあに？と疑問の声が！
食への興味は深まるばかり！

ラッキー！！

　給食調理員さん！
　ありがとうございます！！

　こんな私にも…
　ラッキーニンジンがっ！！

　思わずひとくちでぺろりと頂いたのは、ここだけの話…。

図画工作

クランクを作っている様子です。
カムはペットボトルと段ボールの仕組みが上手に絡み合って動きます。
上手く作れたかな？

図画工作

クランクの仕組みが難しいですね。
少しずつイメージしたものになってきています。
完成が楽しみです。

図画工作

作品が少しずつ完成に近づいています。
楽しみですね。

1年生を迎える会 （2年生）

　ドキドキしていた1年生を迎える会。
去年はみんながお迎えしてもらう方だったね！と思い出しながら
愛をこめてロマンチシズムを踊りました！

　元気いっぱい踊りました！

学校図書館にいこう

　みんな，楽しみにしている「図書館」の時間。

　静かに，ゆったり時間が流れます。
　読み聞かせも楽しみにしています。たくさん本を読んでほしいです。

英語活動 いくつかなクイズをしよう。その２【2年生】

　いくつかなクイズをしようのその2です。

みんな上手に　How meny〜？と質問していました。