【５年】理科「植物の発芽と成長」

今回の実験から、発芽前の種子にヨウ素液をかけると切り口が青むらさき色に変化して、発芽後の子葉にヨウ素液をかけても変化しないという結果がでました。

このことから、発芽前の種子にはでんぷんという養分があり、発芽後の子葉にはでんぷんがないことが分かり、その養分は発芽や発芽後の成長に使われているのではないかという考察をすることができました。

【５年】理科「植物の発芽と成長」

発芽前の種子に養分(でんぷん)があるのかどうかを調べました。
ヨウ素液という初めて使う薬品を使って、発芽前の種子と発芽した後のしおれた子葉にヨウ素液をかけて反応を調べました。
予想から生活の経験をもとにした理由が考えられたり、少し成長した後のインゲンマメの種子はしおれてしまっていることをもとにした理由が考えられたりするなど、考えや根拠を頑張ってノートに整理しようとする姿が増えています。
素晴らしいです。

４年 音楽科「歌声のひびきを感じ取ろう」

　「歌のにじ」の曲の最後の部分でせんりつづくりをしました。最初に時間に感じ取ったことや聴き取ったことに合わせて、何度もリコーダーを演奏しながら、曲の感じに合った旋律をつくることができたようです。
　次の時間にグループで交流する予定です。

４年 国語科「お礼の気持ちを伝えよう」

　感謝の気持ちの手紙を清書しました。

４年 算数科「１けたでわる わり算の筆算」

　商に「０」がたつ筆算に挑戦しました。前に出て自分の考えを話す人も「どうするのか迷ってしまった」と聞いている人も、本当に授業に向かう姿勢が素晴らしかった！

４年 新体力テスト

　新体力テストがありました。この日はたてわりグループで「ソフトボール投げ」「立ち幅跳び」「反復横跳び」「長座体前屈」の種目に取り組みました。
　グループの中で４年生として、低学年に温かく声をかける姿がすてきでした！

新体力テスト

新体力テストを行いました！たてわりグループの友だちと一緒に４つの種目に挑みました。自分の今の力を精一杯に発揮して、昨年度の記録をいくつも更新していました♪

４年 自転車安全教室 4

　少し汗ばむくらいのよいお天気でしたが、話の聞き方はばっちり！
　今回学習したことを、これからの生活の中で生かしていってくださいね。「自分の命は自分で守る！」です。

４年 自転車安全教室 3

　直線のコースをゆっくりと走ったり、等間隔で置かれた棒をくねくねに走ったりしました。

４年 自転車安全教室 2

　それぞれのポイントで気を付けながら、コースを走っていきます。