書写「花」

4年生になって初めての書写の学習でした。

点画の筆遣いに気を付けて、「花」という漢字を書きました。
3年生より少し画数も増えた漢字でしたが、
子ども達は丁寧に一画一画筆を進め、
立派な字を書くことができました。

5月学年集会 〜Challenge会〜

今日は5月の朝会がありました。
子ども達にとっては、初めて体育館で全校生徒が集まりました。
移動も素早く、たくさんの児童が集まりましたが、一生懸命話を聞いていました。

さて、その後、昨年度のJUMP　UP会に引き続き、
今年度も学年集会「Challenge会」を開きました。

今日は、各クラスの代表委員さんが学級目標とクラスの頑張っている所を
発表してくれました。

来月からは、学年目標の「Challenge」にちなみ、前月にChallengeしたことを
他の子ども達にも発表してもらおうと思っています。

６年 理科「ものの燃え方」

理科「ものの燃え方」の学習の様子です。

ものが燃えるとき、何が必要なのか調べています。


ビーカーの中に火のついたろうそくを入れて、線香の煙を近づけると…


「先生！煙が吸い込まれた！！！」

「ものが燃えるとき、空気は下から上に動くのかな？」


と、実験の中で気づいたことや感じたことを、同じ班のメンバーと話し合いながら学習を進めています。

教科書を読むだけでなく、実際に実験・観察をすることで、理解は深まります。


これからも、安全に気をつけて、しっかり学んでいきましょう('ω')ノ

６年 ハードル走

ハードル走の学習がスタートしました。

初回は何度かいろいろな間隔のコースを走る中で、自分に合ったハードルの間隔を確認しました。


５０ｍ走の記録と誤差が少なくなればなるほど、上手に走れているということです！

マ〇オのように高く跳ぶのではなく、なるべくロスなく低い姿勢で跳ぶことが大切！

もちろんタイミングも重要です。

トン・１・２・３…

このリズムに合わせ、少しでも速く走ることができるよう、これから練習していきましょう！！！

６年 科学センター学習

４月２８日（金）に京都青少年科学センターに行ってきました。

地学・生物・物理・科学ごとに教室に分かれ、実験・観察を中心に１２０分集中して学習していました。

写真は１組の地学の様子です。


太陽の動きを確認し、効率よくソーラーパワーを集めるにはどうしたらよいのか、みんなで話し合いをしながら学習を進めていました。

少し難しい内容もありましたが、協力して問題に取り組む姿は立派でした！！

1年 ゆうぐであそぼう

気持ちのよい青空の下で、ゆうぐの使い方を学習しました。

ブランコやジャングルジム、スーパーそうごう遊具などたくさんの遊具で遊べました。

2年 １年生を迎える会にむけて

　５月に、１年生を迎える会があります。
　２年生は、言葉とダンスのプレゼントをします。
　１年生が喜んでくれる姿を想像しながら、２年生全員がんばっています！

2年 ふしぎなたまごはどんなたまご？

　図画工作科で、「ふしぎなたまご」を作ります。
　たまごから何が生まれるのか、想像しながらそれにあったたまごを描いています。

完成しました！

　気持ちのこもった冠ができあがりました。一年生のみなさん、楽しみに待っててね！

2年 学校探検にむけて

　なかよしペアの１年生のために、学校探検を予定しています。そのため、学校にはどんな教室があるのか、各クラスはどのようなクラスなのか等について、担当の先生にインタビューをしました。
　インタビューした内容を基に、クラスを紹介する看板を作ります。