京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/19
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 <学校教育目標> ゆめに向かって 自ら学び 自ら考え たくましく 共に生きる 仁和の子

国語 トレンドひらがな

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友だちや先生のトレンドひらがなを当てます。1度で当たらなくて「くやしい。」と気持ちを出す友達もいます。「くやしい気持ち分かるよ。」「次考えたらいいよ。」と声をかけられる友達がいます。それがとてもすてきだなと感じられた時間でした。相手のことを考えないと答えが導き出せないので、じっくり考える子どもたちです。

山の家に行ってきます

明日から、5年生は2泊3日で花背山の家宿泊学習に出発します。5年制からは、どんなことをするのか、どんな楽しいことがあるのか、何をがんばるのかを話してもらいました。
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調理計画を立てました

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調理実習の調理計画をたてました。

明日は2組が調理実習で、「いろどりいため」を作ります。

仕上がりが楽しみですね。

How many?

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今日はALTのジョシュア先生と一緒に外国語の学習をしました。
1〜10までの数に慣れるために、じゃんけんゲームやミッシングゲームなどをして楽しみました。

23日(水)5年生 学活「学年旗を作ろう」その3

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元気な手形がいっぱい入った「学年旗」は、どんな出来栄えになったのでしょうか?本番のお楽しみです。さぁ、本番まであと1日です!!

23日(水)5年生 学活「学年旗を作ろう」その2

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3色から自分の好きな色を選んで、旗に押していきます。子ども達の表情を見ていると何だか楽しそうです。

23日(水)5年生 学活「学年旗を作ろう」その1

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学年で学年旗を作りました。子ども達のカラフルな手形をあしらったデザインにしました。

きらめき発見ツアー3

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帰ってから「100年後も残したいもの」を絵で描きました。
今日のツアーで「残したい!」と思った場所や、今日は歩いていないけれど好きだという場所などを、子どもたちはうれしそうに描いていました。

きらめき発見ツアー2

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「ここはよく行くお店だよ。」「初めて入った。」
たくさんの場所をまわりながら、子どもたちは「100年後も残したい場所」について考えていました。

図画工作 絵具であそぼう〜きらきら魚を作ろう〜

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 絵具を使ってウロコやひれをぬりました。3色選んで単色塗りや混色塗りを楽しみました。
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