しゃかいけんがく３ （ひまわりがっきゅう）

さいごに　しつもんをしたり

おみやげの　ちょちくさいがいようの　おみずも

もらったりして　たくさんの　おもいでを

つくることができました。

しゃかいけんがく２ （ひまわりがっきゅう）

ちかくにいって　じっくりかんさつしたり

においかいだりして　みずが　どうやってきれいに

なるのかを　けんがくしました。

しゃかいけんがく （ひまわりがっきゅう）

４ねんせいは　しゃかいけんがくで　「けあげじょうすいじょう」

にいきました。

みずが　どうやって　きれいになるのかを

がくしゅうしました。

２年 学校たんけん

１年生と学校たんけんをしました！
とても緊張した面持ちでしたが、楽しそうでした

英語「遊びに誘おう！」

英語の学習で、友達を遊びに誘う表現を学習しました！天気に合わせて誘う遊びを決めて、「Let's play〜」とペアでやり取りをすることができました。

理科「電池のはたらき」

理科の「電池のはたらき」で、検流計を使って電流の向きを調べました。電流の向きが変わるとプロペラの回る向きが変わったことに驚いている子どもたちでした。

音楽科「旋律づくり」

音楽科の学習で、「歌のにじ」という曲の感じに合うように、示されたいくつかの音階から一つを選び、それをつなげて旋律を作りました。
出来上がった旋律を演奏しながら、イメージと違えば作り直している様子がたくさん見られました。

アサガオの観察

生活科で育てているアサガオを観察しました。
じっくり見て、優しく触って、アサガオの成長を感じていました。

2年 長さ

ものさしを使って，

直線をひいたり，

長さをはかったりしています。

みんな一生懸命に取り組んでいました。

22日（月）なごみ献立「新じゃがいものかきあげ」

22日（月）のなごみ献立は
★麦ごはん
★新じゃがいものかきあげ
★ひじきの煮つけ
★若竹汁

児童の感想を紹介します。
「かきあげの野菜がかりかりでおいしかったです。」（4年児童）
「ぜんぶおいしかったです。とくに新じゃがいものかきあげがおいしかったです。」（2年児童）
「ひじきがあまかったです。またつくってくほしいです。」（3年児童）
「かきあげがサクサクしていてあいました。」（5年児童）