５年 言葉の意味が分かること

文章を読んで自分の考えをまとめました。

筆者の考えや例から考えを広げることができました。

5年 ソフトボール投げ

今日はソフトボール投げを行いました。

５年生全員で行い、
協力して進めました。

5月 人権の学習 「ええことするのはええもんや」

人助けは何のためにするんやろ？
ほめられたいから？
助けたいから？
相手のため？
自分のため？

いろんなはてなをみんなで考えて、
どんな考え方も認め合いながら、
いろいろな立場の人が共に生きていくことについて考えました。

図画工作 コロコロガーレ

ビー玉をどんなコースに転がすか！！
イメージをして
工夫をして
伝え合って

教室がにぎやかに楽しくなっていきます！！

3年生 理科

3校舎の2階に3年生が学習している生き物たちがいます。

子どもたちは、朝学校に来るなり何も言わずに成長を確認しにいっています。

少しずつですが、日々変わる変化を自分の目で確認する喜びを感じているように思えます。


p.s.
子どもたちが、時折脱走する幼虫たちをすぐ発見し捕獲してくれるのでとても助かっています。

3年生 音楽 ちゃつみ♪

音楽の授業の中で「ちゃつみ」の音楽に合わせて歌ったりペアでリズムをとったりしました。

子どもたちは、本当にニコニコいい笑顔で、心から音楽を親しんでいる様子が見られました。

図書館 １年生

みんな図書館で本を借りたり、読んだりする時間が大好きです！！

たくさんの本からいろいろなことを学んでほしいです。

みんな遊び

みんな遊びを体育館で行いました。今回はドッジボール。ふわふわのボールでしたため、ボールが苦手な子どもたちも積極的にボールを追いかけ、投げる姿が見られました。ドッジボールが得意な子どもたちが、まだあまり投げていない友達にボールを投げさせてあげる姿に心が温まり、「こうしたらおもしろいのにな。」とルールを改良しようとする姿に感心したりする時間になりました。

きれいな環境

４月から約２ヶ月間子どもたちと過ごしてきて、４年生は自分たちの学習環境をしっかりと整えられる子どもたちだということがわかりました。教室に落ちているごみも少なく、落ちていたら自分たちでゴミ箱へ捨てています。
掃除時間はそれぞれの担当場所を責任をもってきれいにしています。気持ちのいい学習環境だと、授業にも集中できますね。

社会「くらしと水」２

今では当たり前に使っている水ですが、昔は井戸から地下水をひいていたこと、その水が必ずしも安全ではないということも知り、子どもたちにとっては驚きのようでした。これから、京都市の浄水場の特徴について学んでいきたいと思います。