４年 さぁ！プロペラを回すぞ！

理科の学習では、電池のはたらきという学習に入りました。

部品を組み立て回路を作り、プロペラを回しました。

「私だけの扇風機や！」

と嬉しそうに話していました。

４年 １年生を迎える会に向けて

1年生を迎える会に向けて、飾り作りを頑張りました。

折り紙を折って、切って、きれいな飾りを作り、

飾りをいくつか糸につけて完成しました。

飾りを作っているといつの間にか、

役割分担ができていました。

たくさん飾りを作る人。
完成した飾りを糸につける人。
最後には、落ちたゴミを掃除してくれていた人。

自分達で考えて、みんなのために行動できる姿は素晴らしかったです。

４年 ていねいに書きました！

書写の学習では、毛筆で「花」を書きました。

ゆっくり穂先の動きに気をつけて書きました。

作品は教室前に掲示していますので、土曜参観の時に是非ご覧ください。

５年 「キャリア・パスポートの取組」

帯時間をつかって４月と５月の成長の振り返りをしました。

１年間通して自分の成長をためていきます。

５年「花背山の家活動」

６月２３日（金）に予定しています宿泊学習に向けて

取組が始まりました。今日は、宿泊学習のめあてを共有したり

どんな活動をするのかを話しました。

これからいろいろなことを学年で決めていきたいと思います

3年生 理科 ホウセンカの観察

理科の学習では、ホウセンカの様子を観察しました。

畑にはたくさんのホウセンカの子葉があり、大きくなっているものもありました。

ホウセンカと同時に種まきをしたヒマワリも育っており、子どもたちは、「ヒマワリのほうが大きいね」と比べながら観察していました。

かさの学習

１ｍLや１Lの学習をしました。「１ｍLはありぐらいの量だった」と言って、とても小さいかさだということに気が付いていました。

畑の植物が成長しました！

芽が出たり、花が咲いたり、一人ひとりの植物がそれぞれ成長しています！ひとつひとつの成長にみんなとっても喜んでいます！

５年 社会「低い土地のくらし」

低い土地のくらしについて学習しています。

岐阜県海津市の「水害」「くらし」「産業」の３つの視点で

工夫を調べています。

５年 図工「心のもよう」

自分の今の気持ちをもようで表しました。

色や表し方を工夫して、今の気持ちを表現しました。

素敵な作品ができました。