2年生 国語科「かんさつ名人になろう」

　国語科で「かんさつ名人になろう」を学習しています。５年生のメダカをお借りして、泳ぎ方や体のつくりなど、詳しく観察しました。長さを測ったり、色をよく見たり、熱心に観察できました。文章もとても分かりやすくかけましたね。かんさつ名人、花丸です！

2年生 学級会「学きゅう目ひょうをきめよう」

　2年生になって初めての学級会をしました。司会、副司会、黒板書記のうち、やりたい役割を担って行いました。今日の議題は「学きゅう目ひょうをきめよう」です。どんなクラスにしたいか出し合い、その中でももうすでにできているものは除いて、こんなクラスになったら最高だなあと思うものを選びました。とてもしっかり理由も言えていて素晴らしかったです。みんなの思いが嬉しかったです。
　時間切れになってしまったので、今週決定したいと思います。

安全実地研修

５月１８日（木）に安全実地研修を実施しました。

校内で落下事故が起きた事例を想定してロールプレイを行いました。その場でどのように行動すればよいのかを考え、適切な行動ができるように取り組みました。

ロールプレイ後は、成果や課題について話し合い、今後どのように改善していけばいいのかも確認しました。

事故対応も大切ですが、事故が起きないように事前に気をつける指導も引き続きしていこうと考えています。

３年生『これがシャトルラン！』

今日は気温が下がり、シャトルラン日和
喚起をしっかり行って、体育館で初めてのシャトルランを行いました。

一生懸命走る子どもたち
中には６０回を超える記録を出す子どもも見られました

終わった後、子どもたちが言ったことは…
「もう１回やりたい」「家で練習してきます」と前向きな言葉ばかり
今回の記録を来年度超えてくれることを楽しみにしています

１年生：『生活科 ２年生と学校探検』

今日は待ちに待った２年生との学校探検
２年生のお兄さん、お姉さんと手をつないで
学校を探検しました。
言ったことがある教室も２年生と一緒に行くと
新しい発見があったようです。

３年生『目指せ！漢字名人！！ その２』

漢字名人大会の様子　その２です

３年生『目指せ！漢字名人！！』

漢字名人
それは漢字を極めし子どもが得られる称号

その称号を獲得することを目標に、がんばりました
結果は…。子どもたちによってさまざまでしたが、悔しい思いをした子はその気持ちを忘れず、これからの学びに生かしてほしいと思います。

答案用紙は来週返却します

体育科 遠投

4年生は体育科で遠投に挑戦中。

ボールを遠くに飛ばすにはどうしたらよいのだろう。

腕を早く降る？ボールを軽く握る？

色々と苦戦しながら自己ベストの記録を目指しています！！

１年生：『算数科 いくつといくつ ８』

今日は８をいくつといくつかノートにまとめました。
徐々に子どもたちもノートに書くことに慣れてきて
各スピードも速くなってきました！

３年生『国語辞典って何だろう その２』

国語科「国語辞典を使おう」の学習の様子　その２です。