入学おめでとう 〜１年生を迎える会〜２

　最後は、１年生から「さんぽ♪」のお返しがありました。とても元気でかわいらしい発表で、会場は笑顔と拍手に包まれました。

　計画委員さん、１年生と他学年とをつなぐすばらしい司会でした。みなさんのおかげで、笑顔がいっぱい、温かさがいっぱいの１年生を迎える会になりました。

　１年生のみなさん、ご入学おめでとうございます。
　みなさんの入学を心から待っていました。
　たくさん食べて、たくさん遊んで、たくさん学習して、
　大きくなってくださいね。

入学おめでとう 〜１年生を迎える会〜１

　1年生を迎える会がありました。

６年生のお兄さん、お姉さんからメダルをかけてもらう１年生。とてもよい表情をしています。

　その後、他学年から、歌やダンスなどのプレゼントをもらいました。

今年度初めてのクラブ活動

　クラブ活動には、京都御池中学校校舎で学習している６年生も参加します。どのクラブも６年生を中心に、みんなで決めた目標に向かって活動を楽しんでいます。
　上級生が下級生に優しく声をかける場面や、楽しく一緒に活動する場面がたくさん見られ、これからの活動が楽しみになってきました。

放課後まなび教室 開講式

　放課後まなび教室の開講式を行いました。１年生は、夏休みが明けてからの募集のため、今日は、２年生から６年生の子どもたちが対象です。昨年度より約１ヶ月早いスタートです。
　ご指導いただく先生方と教育委員会からも担当してくださる先生にご出席いただき、子どもたちへエールを送ってくださいました。
　自分で課題を立て、勉強しようと思うことを、計画を立ててしっかりと進めていってほしいと思います。みなさん がんばりましょう。

きずなタイム

　今年度初めての縦割り活動、きずなタイムがありました。誰と一緒になるのかな、ちょっぴり心配そうな表情の低学年を、６年生の子どもたちが優しくリードしています。「１年間よろしくね」と声をかけ合って、自己紹介をしたりチーム名を考えたりしました。６月上旬には、御所へウォークラリーに行く予定です。

PTAクラス委員会

　第1回PTAクラス委員会が行われました。
　御所東小学校PTAの活動方針は、「できるときにできることを、保護者も楽しめるPTA」です。会長さんからお話があった後，部会（健康安全部・教養文化部・広報図書部）に分かれて、話し合いがもたれました。
　子どもを真ん中に据えて、子どもも大人も楽しめるようにできることを工夫して取り組めたらと思います。
　クラス委員の皆様、一年間どうぞよろしくお願いします。

第１回学校運営協議会

　御所東小学校は、地域と共にある学校、コミュニティスクールです。地域の方と保護者、学校とが手を取り合い、信頼関係を深め、子どもたちの豊かな学びと育ちを創造します。

　第１回学校運営協議会では、メンバーの皆様と顔合わせをし、学校教育方針について話し合いました。話し合いでは，できることがあればいつでも協力するという温かいお言葉をいただきました。また，読解力を高めるために家庭学習に日記や読書を入れることはとてもよいことだと思うなどのお声もいただきました。
　
　学校教育目標「笑顔 夢 ひらめきいっぱい御所東」の具現化に向け，子どもたちが，夢や希望に向かって何事にも一生懸命に取り組め，そして仲間とともに頑張れる，そんなが学校を今年度も目指して取り組んでいきたいと思います。

始まりました！〜委員会活動〜

　委員会活動が始まりました。
　各委員会とも「はじめまして」の挨拶をした後、「今年の目標は、…」「もっとみんなに○○してほしい！」など目標や計画を話し合いました。
　よりよい学校にするために、自分だけでなくみんなのことを考えて行動しようとする姿は、高学年らしくとても頼もしいです。委員会活動は、決して楽しいことばかりではありませんが、目標に向かって最後までやり遂げてほしいです。みなさん、がんばってください。

万が一に備えて 避難訓練

　８日（月）今年度、初めての避難訓練がありました。
　学校では、火災や地震、洪水など災害が起こったときに備えて、年に数回訓練をしています。今回は、火災が起こった時を想定しての訓練でした。口元を守って真剣に訓練に臨む子どもたち。全員で「おはしもて」の意味も確認しました。
　訓練をすることで、災害が起こった時でも、落ち着いて命を守る行動ができるようになってほしいです。

こいのぼり

5月ということで、学校でも「こいのぼり」をあげました。五月晴れの空を元気に泳いでいます。

その真下の運動場では、御所東小学校の子どもたちが、こいのぼりに負けじと元気に遊んでいます。気候もちょうどいいので、自然と体も動く季節ですね。

体育の授業での学習や、朝の体力アップタイムでは、体を動かすことの楽しさ、心地よさを学んでいます。
学習の時だけで終わることなく、日常生活の中で「外で遊ぼう！」という選択肢を、自然と選べる子どもたち、そんな子どもたちの様子が増えるように、工夫していきたいと思います。