ふぉ〜ゆ〜4年生 〜社会 くらしと水〜

　くらしの中でどんな場面で水を使っているのかを考えました。学校にはどれくらい蛇口の数があるのかを考え，検証しました♪

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜図工 カードで伝える気持ち〜

図工で作っていたカードを鑑賞しあいました。友だちの作品を見て「すごすぎる！」「こんなアイディアがあるんか〜」と言っていました。

植物の観察

毎日水やりを頑張っているので、すくすくと芽が出始めています。
今日は、みんなで観察をしました！
よく観察し、気付いたことを上手にまとめていました。

6年生 墨と水から ２

筆も手作りなんです。拾った木の枝や身の回りにある道具を使って筆を作りました。普段の筆とはちがって、新しい線や模様を描けました。

6年生 墨と水から１

図画工作の学習で墨絵に挑戦しました。墨に水を加えると濃淡が変わったり、にじみ広がったりしておもしろい作品が出来ました。

6年生 平和主義を考える

社会の学習で平和主義について考えました。日本国憲法の前文から平和に関する文面を相談して見つけました。

2年生 １年生と学校探検

　今日は，１年生と一緒に学校探検をしました。
　
　１年生に，日野小学校のことをたくさん教えてあげられましたね。

　次は，来週の校外学習！今日のことを活かして，優しいお兄さん，お姉さんとして頑張ってほしいと思っています。

２年生 国語科「ともだちをさがそう」

　「大事なことをおとさずに，話したり，聞いたりしよう」をめあてに学習しました。
　
　迷子のアナウンスをするのに大事なことって何だろう？
　
　大事なことを落とさないように，聞くために，メモをとって聞いてみよう！

　迷子探しを楽しみながら，学習できました。

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜体育 リレー〜

今回のリレーではよりスムーズなバトンパスの仕方，コーナーでの走り方を考えて挑みました。最後まであきらめずに走り切れていました！

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜算数 ２つの折れ線グラフをかこう〜

１つの用紙に２つの折れ線グラフをかきました！そしてその２つの折れ線を見比べて東京とシドニーの気温の違いを考えました！