４年生 体育で総合遊具の学習をしました

　本校では、３年ぶりに総合遊具の使用を再開します。それに向けて、体育科で安全に楽しく使うための遊び方や約束を確認しました。
必ずどの学級も、遊ぶのは体育で学習を履修してからとしています。また、低学年は２階（２段目）以上には上がらない、使用は中間休みと昼休みの割り当てに従ってなど、たくさんの約束のもと使うことができます。当面の間は、休み時間に教員も付き添うこととしています。
　今日は、青空のもと４年生が体育で遊具の学習を行っていました。

１年生 アサガオの種植え

自分の植木鉢で、アサガオを育てます。毎日、水やりなどのお世話をして、たくさん花を咲かせてくださいね。
どんな風に成長するか、じっくりと観察しましょうね。

２年生 新体力テスト

２年生は、立ち幅跳びとソフトボール投げに挑戦していました。
去年の記録を上回ることができたかな？

５年生 国語科『きいて、きいて、きいてみよう』

国語科の学習の様子です。

事前に考えた質問をインタビューします。
話し手、聞き手、記録者の役割に分かれて３回行いました。

５分間って意外に長い！

余った時間はアドリブで質問内容を考えないと！

記録をしながら、相槌を打っているのがいいと思いました。

話題を広げるって難しいなぁ。

インタビューって面白い！もう一回やりたい！

様々なふりかえりがありました。

明日は記録メモをもとに、しょうかいする報告文を作っていきます♪

５月の朝会を行いました。

　５月の朝会を行いました。５月は憲法月間ですので、朝会では校長先生から憲法や人権についてのお話がありました。
　憲法や人権と聞くと少し難しく考えてしまうかもしれませんが、憲法はすべての法律のもとになるきまりであり、みんなで人権についてもう一度見つめなおそうという考えやすい内容のお話でした。
　「誰もが安心して自分らしく元気に気持ちよく生活する権利」が人権です。人権を大切にするとは、一人ひとりが自分のまわりの人を大切にすることです。学校で取り組んでいる「みそあじ（みじたく・そうじ・あいさつ・じかんをまもる）運動」も、人権を大切にする取組の一つです。
　また、朝会は全校が集まる場ですので、学校のきまり、遊び方の約束や遊具の使い方なども確認しました。そして、みんなが安心して自分らしく気持ちよく学校生活を送っていくために、何か困ったときは、すぐに近くの先生に相談できるようにするため、いじめ対策委員の先生の紹介も行いました。
　全校みんなで人権を大切にできる安井小学校にしていきたいと思います。

【1・2年生】学校探検に行ってきました。

生活科の学習で、学校探検に行きました。


２年生のお姉さん、お兄さんに案内してもらい、安井小学校にはどんな教室があるのか、どんなことをする教室なのかを学習しました。

「音楽室にはたいこがあったよ！」「２年生がやさしく教えてくれたよ！」と、笑顔で教えてくれました。

４年生 国語科

国語科の学習では、漢字辞典の使い方を学習しました。


パッとみただけでは、どう使っていいかがわからない漢字辞典。



使い方が３種類あることを知ると、どんどん知りたい漢字について調べました。

自分の名前の字の部首や成り立ち、意味も調べていました。

６年 授業参観日

　６年生は国語科の学習で漢字クイズづくりに取り組みました。同じ部分の漢字に着目し、いろいろな漢字の意味について学習しました。

５年 授業参観日

　５年生は国語科の学習で漢字の成り立ちについて学習しました。象形文字や指示文字など普段の生活ではあまり見かけない文字ですが子どもたちは意欲的に学習に取り組みました。

４年 授業参観日

　今日は高学年の授業参観がありました。４年生は国語科で「漢字の組み立て」について学習しました。