ちょきちょきかざり

　図画工作科で鋏を使って色紙を切って飾りを作りました。色紙の折り方焼り方を工夫して作りました。一つ作るたびに「先生！見て！」「できた！見て〜！」とたくさん声が上がりました。みんな大喜びで楽しく活動しました。色や形を考えながら楽しい雰囲気で活動できてよかったです。
　翌日，さっそく家でも作ったと話す子が何人かいました。

５年 算数 １立方メートルってどれくらいの大きさ？

体積の学習も終盤戦。

新しく習った立方メートルの量感をつかむために，グループごとに１立方メートルを実際に作ってみました。

そして，教室やエレベーターなどの容積も実際に長さを測って調べてみました。

身近なところの大きさのイメージが少し膨らんだようで，しっかり量感をもって体積の学習を進めてほしいなと思います。

図書オリエンテーション

　初めて図書室に行きました。図書室の利用のい方を大石先生に教わりました。速く本を借りたい！図書室で本を読みたい！と楽しみにしている子どもたちです。

２年 おにあそび

体育の学習で、おにあそびをしました。
タグをつけて、クラス対抗でしっぽ取りに挑戦！
しっぽを取られないように逃げたり、相手のしっぽを狙ったり、大盛り上がりでした。

２年 すもうあそび

おにあそびの後、すもうあそびにも取り組みました。
手押し相撲で、押したり引いたり。
自分たちで審判もしながら活動できました。

４年生 ゴールデンウイークが終わりました！

　５月８日（月）、楽しかったゴールデンウイークが終わり、子どもたちの元気な声が学校に帰ってきました。

　朝の様子を見ていると、楽しかったことを友だちとたくさん話す子がいたり、「眠い・・・」と言いながら頑張って学校に来た子がいたり・・・いろいろな様子の子どもたちがいましたが、それぞれ楽しい日々を過ごしていたようで安心しました。

　子どもたちは、思い出をたくさん聞いてほしかったようでエピソードをたくさん発表していました。
　

４年生 社会

　５月８日（月）、今日の社会では、「京都府の交通の様子」について調べました。

　人口の広がりと交通の広がり、土地の高さと交通の広がりを関連させながら調べていました。

　子どもたちは、一人ひとり発見をしながら学習を進めていました。

　京都府のことをたくさん知り、「京都府博士」になってほしいなと思います。

１㎥ってどのくらい？？

体積や容積の学習も終盤です。

１㎥に何人入れるかな？？

体験をもとに量感をつかんでほしいです。

５年 連休明けも元気に！

ゴールデンウィークも終わり，学校生活が再開しました。

少し連休明けでしんどそうな子もいましたが，学習が始まるとしっかり切り替えて向かうことが出来ていました。

この調子でどんどんがんばっていきましょう！

5年 国土の地形と特色

社会は、新しい学習に入りました。
連休明けでしたが、みんな頑張りました。

日本の地形の様子を見ながら、特徴を出し合い、これからの学習の見通しをみんなでたてました。