4年 理科 気温や水温を測ったよ。

　今日は温度計の正しい使い方を復習しました。また、日光が直接温度計に当たらないように気温を測る時は「おおい」を使う事、水温を測る時は、自分のかげに温度計を入れて測ることを学習し、実際にやってみました。みんな真剣な表情でした。

4年 算数「角とその大きさ」

　分度器を使って角度を測る練習をしています。
測る角度の向きによってどう分度器を使ったらいいのか、どちらから数字をよんだら良いのか考えながら頑張っています。

３年 社会科 校区たんけん

社会科の「わたしたちのまち」という単元で、
校区探検に行ってきました。

子どもたちは、
「いつも遊ぶ公園だ。」
「工場や会社がある。」
など、校区にある様々な建物に気づいていました。
見つけた建物を地図にメモしました。

２年生 そうじ

　２年生が始まって、１か月が経とうとしています。掃除にも慣れてきて、みんなで声をかけあって掃除をしています。
　「ここに、ほこりがあるよ！」や、「こっちの机がまだだよ。」など、優しい声がたくさん飛び交っています。これからも、みんなで力を合わせて、学校を美しく保っていきたいです。

国語科 帰り道

「律」と「周也」の2人の視点で構成された物語。視点の違いに注目して読みを深めました。学習を通じて、自分の経験と結び付けたり言葉に対する思いを考えたりしました。物語の内容だけにとどまらず、自分が人とのかかわりの中で大切にしたいことを考えることもでき、生活に生かそうという思いが見られました。

理科 ものの燃え方

理科ではどんどん実験をしています。気体検知管を使って集気びんの中の気体がどのように変化したかを調べました。新しい実験器具に興味津々でどんどん理科にのめりこんでいく様子が見られました。

体育科 パワーアップ体操

パワーアップ体操の単元が終了しました。単元を通して自分の柔軟性や動きの巧みさを伸ばそうという思いをもって取り組んでいました。ふりかえりにも「自分の作ったパワーアップ体操をこれからもつかっていきたい」と、前向きな意見が見られ、体つくりに前向きな気持ちをもってもらえたように感じます。

高学年の姿勢

どのクラスの6年生、5年生も姿勢がいつもよいと
感心させられます。

ノートも丁寧にまとめられています。
この後は、自分の考えを交流しあい、
考えを広げたり、深めたりしていきます☆彡

２年生 体育 ようぐあそび

　今日で、ようぐあそびの学習が終わりました。学習が始まったころは、「どんな遊び方ができるかな。」と試行錯誤し、友だちとの関りも少なかったように思います。しかし、学習を重ねるごとに、友だちとの関りあいが増えてきました。
　「みんなでやると楽しい！」の声も聞こえてきました。体育の学習だけでなく、様々な学習の場面で、友だちの良さを感じてくれると嬉しいです。

２年生 生活 学校のひみつを見つけよう

　生活科では、学校の秘密を見つけて、１年生に伝えるための学習をしています。子どもたちが知っている秘密だけでなく、探検にいくと新しい秘密の発見もあります。
　今日は、前半チームが探検をしました。「初めて入ったよ。」など、話をしながら、その部屋にあるものを探していました。１年生を案内するときには、学校紹介もかねて、楽しくしたいなと考えています。