６くみ お誕生日カード

　４月のお誕生日の子に向けて、お誕生日カードを書いています。
　〇〇さんは何が好きかな？　こんなお話をしてみたいな
　もっとなかよくなりたいな

　心優しい気持ちをのせて、穏やかな表情で描いている様子がほほえましいです。

４月２６日 ５年生 〜なまえつけてよ〜

班で活動をしました。色んな意見がでると考えが深まります。

４月２６日 ５年生 〜音楽〜

音楽の学習をしました。鼻歌を歌うって意外と…という感じでした。

４月２６日 ５年生 〜音楽の学習〜

体を動かします。声がでるようになるようです。

４月２６日 ５年生 〜なまえつけてよ〜

登場人物の心情を読みました。挿絵は大きなヒントになります。

４月２６日 ５年生 〜初めての習字〜

三原則を確認しました。しゃべらない・立ち歩かない・よごさないの３つを確認しました。

４月２６日 ５年生 〜習字〜

お手本の動画を見ます。自分との違いを見つけてチャレンジ。

４月２６日 ５年生 〜習字〜

じっくりと集中しています。文字にそれが表れています。

自然のかんさつ

3年生になって、理科の学習がはじまりました。
最初の単元は「自然のかんさつ」です。
ビオトープ周辺の動植物を探して、その様子を
観察してきます。どこに住んでいるのかな、何を
しているのかな。など疑問を持ちながら観察をしていきました。

４月２６日 ５年生 〜デッサン〜

集中していました。じっくりと靴と向きあっていました。