6年【やさしくなる】言葉のもつ力

道徳科の学習で「言葉のもつ力」について考えました。
『一秒の言葉』という詩から、一秒ほどの短い言葉にも込められた力があることに気付き、これからどのような言葉を使っていきたいか考えることができました。

3年【うれしい！】シャトルランを初めてやったよ。

　初めてシャトルランをしました。「レベル２までは走りたいな。」とみんな意気込んでいました。走り終わってからは、「めっちゃしんどい。」「もっと走りたかった。」と４年生でのシャトルランを楽しみにしている様子でした。

1年【かしこくなる】くまさんとりすさんになりきろう

　国語科で「はなのみち」の学習をしています。
登場人物のお面をかぶって、役になりきって音読しました。
みんな、一生懸命に考えたので、すてきなお話ができそうです。

1年【うれしい】ほんがいっぱいあってうれしいな

　リサーチルームで、米田先生に図書室の使い方について教えてもらいました。
本を大切にし、いろいろな本を読んで、心を豊かにしてほしいです。
早速、お気に入りの本を1冊借り手、嬉しそうでした。

５年【うれしい】みんなで給食！

　今日から給食時間に、友達と席を向かい合って食べることができるようになりました。子どもたちは、３年ぶりに向かい合って給食を食べられることに驚きながらも、嬉しそうな顔で食べていました。今後もマナーを守りながら、楽しい給食時間にしていきたいと思います。

2年【わくわく】気持ちを込めて音読しています。

国語「ふきのとう」の学習で、音読発表会をしました。班の友だちと話し合い、きょう力して練習する姿はとてもよかったです。発表会では、同じ役でも読み方の違いに気づき、今後の音読に生かそうとしていました。

５年【うれしい】1年生を喜ばせるために練習しよう！

　1年生を迎える会にむけて、音楽の学習では、「夢をかなえてドラえもん」の合奏練習をしています。リコーダーや、トライアングルやタンバリンなどの打楽器の合奏をします。子どもたちは、１年生を喜ばせようと練習を頑張っています。

食育【うれしい】こどもの日

　みなさん、こどもの日といえば何を思い浮かべますか？
こいのぼり、かぶと、かしわもち、ちまき・・・
そうです。こどもの日の和菓子といえばかしわもちとちまきですね。
こどもが健康に育つことを願って食べられてきました。
さて、どちらがすきですか？
教職員にアンケートをとりました。
その結果は給食室前にはっていますので、担任の先生はどちらを選んだのかみにきてくださいね。

給食【わくわく】トマトだご汁

　今日の給食は、1年に1度のトマトだご汁でした。
「だご汁」とは九州地方でよく食べられている料理で、特にトマトが特産品である熊本県でトマトだご汁が作られるようになりました。小麦粉・片栗粉・塩・トマト缶で作った団子の生地をだし汁の中にスプーンですくって入れていきます。具は鶏肉・玉ねぎ・
小松菜・さらにトマトです。さっぱりとしてだんごがもちもちして好評でした。

たんぽぽ学級【だいすき！】 公園や学校のお花

公園や学校の花だんで見つけたお花の絵を描きました。
スポンジに絵の具をつけてスタンプしたり、丁寧に色を塗ったり、それぞれが自分で考えて素敵なお花を表現しました。