４月２７日 ５年生 〜ロイロノート〜

日本の国土について学びました。まとめはいつものロイロノートで。

４月２７日 ５年生 〜ロイロノート〜

自分の考えを入力します。ロイロノートは便利です。

４月２７日 ５年生 〜なまえつけてよ〜

二人の心情の変化をとらえました。きっかけも考えました。

１年生 ４月『試練の給食当番 編』

午前中の授業を終え、ようやく給食です。
しかし、おいしい給食を食べる前には給食当番のお仕事が・・・。

「よいしょ！よいしょ！」教室まで運んで、配膳まで行います。

先生を見本にして、いざ盛り付けに挑戦。

上手にできました。

４月２７日 ５年生 〜なまえつけてよ〜

二人の心情の変化とそのきっかけを読み取りました。集中していました。

１年生 ４月『嵐の準備・用意・片付け 編』

あおようございますの次にすること。朝にきてまず初めにすること。・・・
それは準備。朝の用意。

授業が終わってすること。さようならの前にすること。・・・
それは片付け。帰りの用意。

みんな上手に出来ています。

１年生 ４月『怒涛の入学式 編』

４月１０日（月）入学式が行われました。７１名の１年生が希望に胸をふくらませ、元気いっぱいに入学しました。とても立派な態度でしっかりと式に参加できました。次の日からも元気よく登校していました。

ご入学おめでとうございます。

【６年生】 国会とは・・・？

　今日から社会科も新しい単元。まずは国会についてみんなで調べました。調べたあとの交流タイムでは、自分達が調べた内容をもとにして活発に意見を出し合いました。「三権分立って何？」「臨時国会と特別国会って何が違うの？」など、多くの疑問がでました。とても意欲的に学習できていた姿が素晴らしかったです。

【６年生】 思い出に残った場所

　６年間で思い出に残った場所はどこだろう・・・。
校舎、中庭、ビオトープなど・・・。小学校生活で思い出に残ったところを選んで絵に表しました。静かな雰囲気で集中して描くことができました！

６くみ 世界のさまざまな国

　社会の学習で、世界の様子について学習しています。子どもの大好きな「自動車」に焦点を当てると、ドイツではたくさんの自動車が作られていることが分かりました。
　次回はフランスやアメリカについて学習したいとの声があったので、詳しく調べていこうと思います。