Hello，World！

　４年生の外国語では，世界の挨拶について学習をしています。
子どもたちは，「Hello!」以外にも，色々な国の言葉のあいさつがあることに，驚いた様子でした。
　学習の最後には色々な単語を使って簡単なゲームを行いました。これから楽しみながら外国語の学習を進めていきたいと思います。

いくつといくつゲームをしました！

算数の時間にいくつといくつゲームをしました。
ブロックをにぎって、「５はいくつといくつでしょう？」
と友だちにたずね、答えてもらうゲームです。
「やったー！あたった。」と盛り上がり、楽しみながら数の学習をすることができました。

国語 「さくぶん」の学習

毎週月曜日の国語では、週末の出来事を思い出してスピーチをしたり、タブレットの「えにっきアプリ」からみんなに紹介する学習をしています。

紙に書いたり、「えにっきアプリ」で表したりと、それぞれの方法で表現しました。
最後には、みんなにもう一度書いた文章を紹介しました。

曇り空のランニング

月曜日。
今日の天気予報は「晴れ」と出ているのですが、雲の多い空でした。
気分もなかなか晴れない週明けですが、みんなでトラックをランニングしました。

反対まわりでも走ってみました。
今週も元気にがんばるぞ！

２年 図書館に行きました！

　今日も図書館に行きました。前回の図書館オリエンテーションで教えてもらったように、本の住所を確認して、もともとあった場所にきちんと返すことができました。また、新しい本を探して借りました。さまざまな本と出会い、知識を広げていってほしいなと思っています。

最高〜さあ いこう！〜 その１２

　最後は、グループの問題の答えを、クラスみんなで考えて交流するようにしました。みんなで楽しく漢字の学習をすることができました。

最高〜さあ いこう！〜 その１１

　同音異義を使った感じは次々と見つけたけれど、それぞれの漢字を使った文づくりに、子どもたちは一生懸命考えていました。ロイロノートを使ったので、修正や訂正がやりやすかったようです。グループでしっかり考えることができました。

最高〜さあ いこう！〜 その１０

　授業参観では国語の学習をしました。同音異義の漢字について考えました。様々な同音異義の漢字を見つけたり思い出したりして、グループでクイズづくりをしました。ロイロノートを使ってグループで力を合わせて考えました。

４年生 授業参観 国語「漢字の組み立て」

　次に、子どもたちで漢字を書き、部首と部分に分けてカードをつくりました。そのカードを使ってゲームをする活動をしました。考えて書くことや、ゲームを通して、漢字について楽しく理解することができました。

４年生 授業参観 国語「漢字の組み立て」

　授業参観では、国語を学習しました。漢字の部首と、部分でつくられている漢字の組み立てについて考えたり調べたりしました。同じ部首がある漢字を思い出し、交流しました。知っている漢字を思い出し、子どもたちは一生懸命考えていました。