【６年生】科学センター学習〜生物「なき虫」のヒミツ

　今日は、あいにくの雨でしたが、科学センターで学習をしました。生物「なき虫」のヒミツでは、コオロギを観察したり、標本を見たりして、虫のヒミツを考えました。どんな風に音が鳴っているのかを知り、楽しく学習できました。

【３年生】第一回 授業参観

今日は３年生になって初めての授業参観でした。国語科の「きつつきの商売」音読発表会を行いました。授業の後半にはお家の人たちから感想をいただきました。子どもたちもとっても嬉しそうに聞いていました。

音読発表会【3年生】

　今日は、音読発表会の本番でした。グループごとに音読の工夫を考えて発表しました。役割を工夫したり、音の言い方を工夫したり、おうちに人の前で緊張しながらも上手に発表していました。お足元の悪い中、お越しくださり、ありがとうございました。

理科だより5年「晴れの日とくもりの日の雲のちがいを考えよう」

晴れの日とくもりの日とで，雲の様子はどのように違うのだろうか。
みんなで話し合い，意見を出し合いました。
雲の大きさや形，雲の色，雲の動きや雲の厚さ，雲の種類など，いろいろな意見が出ました。

理科だより6年「二酸化炭素の中のろうそく」

ものがもえつづけるためには，新しい空気が必要なことが分かりました。
空気には主に3つの成分があります。
・ちっ素　・酸素　・二酸化炭素
この3種類の気体の内，ものを燃やすはたらきがある気体を調べていきます。

今回は，二酸化炭素について調べました。
二酸化炭素で満たしたびんの中に，火のついたろうそくを入れて，炎の様子を観察しました。
結果
「二酸化炭素には，ものを燃やすはたらきがない。」ことが分かりました。

また，追加実験として，二酸化炭素と石灰水の反応も調べました。
二酸化炭素＋石灰水→白くにごる
二酸化炭素の確認方法を確かめました。

【６年生】デッサンに挑戦！

　図画工作科では、ランドセルのデッサンに取り組んでいます。光のあたるところ、影になるところなどに着目しながら、立体的に描けるよう挑戦しています。どんな作品が出来上がるのか、完成が楽しみです。

【4年生】都道府県を紹介しよう

社会科では、都道府県の学習をしています。今日は有名な食べ物や場所などの紹介をしました。子どもたちは発表を聞いて、「おいしそう」「行ってみたい！」など、つぶやいていました。

国語科「帰り道」

　国語科の帰り道の学習では、これまでの学びを生かして物語を読み深めています。登場人物の人柄を読み取った後、二人の関係性や心情の変化を根拠をもって探しています。これまでに物語文を読み深めた経験が生かせているようです。

デッサン

　図画工作科の学習でｍデッサンの学習が始まりました。ランドセルをしっかりと見て、光の当たり方や縫い目に気を付けて書き進めています。

【4年生】分度器を使って

算数科「角の大きさ」では、分度器を使って学習をしています。分度器の中心と、頂点を合わせ、辺と分度器の線を合わせ、子どもたちはずれないように慎重に角度を測っていました。「これはたぶん90°よりも大きい角度だな」など、見積もりながら取り組んでいました。