２年 図書館の使い方を確認したよ

年度初めということもあり、司書の先生といっしょに図書館の使い方を確認しました。
本の借り方や返し方だけでなく、本の場所やラベルの見方についても勉強しました。

「絵本はあっちのお部屋にあるって知ってる！読みたい本を探してくる！」
「難しい本にも挑戦してみようかな！」

いろいろな本に親しんで、読書を楽しんでほしいと思います。

おおぞら カブトムシの幼虫の観察

カブトムシの幼虫を観察しました。
元気に育ってくれるように
みんなでお世話を頑張ります。

おおぞら モビール作り

モビールを作りました。
一人一人がテーマを決めて
素敵な作品に仕上げることができました。

おおぞら 野菜をそだてよう

夏野菜の栽培がスタートしました。
苗を詳しく観察した後に、
畑に野菜を植えに行きました。

おおぞら こいのぼり作り

図画工作の時間にこいのぼりを作りました。
画用紙で作ったり、ビーズを使って作ったりしました。

憲法朝会を行いました。

　５月３日は憲法記念日です。そこで、日本国憲法について考える機会として憲法朝会を行いました。オンラインで校長からお話をしました。そのあと担任の先生が補足しながら話し合い活動をしました。
　校長からは、日本国憲法の歴史や、憲法がいろいろな法律の大本になっていることなどを話しました。６年生の代表児童は、社会科で学習した憲法について、学習してよかったことや自分たちのくらしに役立てていけそうなことを話しました。しっかりと自分の考えをもって、堂々と発表してくれました。最後に、校長からいじめに関する法律や学校のいじめ対応の取組について紹介しました。いじめは重大な人権侵害です。人権を守るために、学校全体で取り組んでいくことを確認しました。
　私たちの暮らしを支える日本国憲法。おうちでもぜひ日本国憲法について話し合ってみてください。

理科室前の生き物広場〜答え合わせ

　先日から理科室前で生き物の名前当てをしています。何かわかりましたか？答えを発表していますので，ぜひ理科室前に確認しに来てくださいね（スズメの巣はメジロの巣と似ているので，メジロの可能性もあります）。

５年理科〜天気の変化

　５年理科では「天気の変化」について学習しています。毎回の授業では，ギガ端末を使って雲の様子を撮影し，色や様子について記録しています。
　この日は雲の形や様子から雲の名前を当てるボードゲームをしました。名前から容易に連想できる雲もあれば，当てるのが難しいのもあります。最後の答え合わせでは歓声が上がっているグループもありました。

２年 図画工作 ひかりのプレゼント

透明なカップやパックに色をつけ、太陽の光を当ててみると…。

まずは、光の当たり方を見ながら、丁寧に色をつけていきました。
色をぬったり模様をかいたり、楽しく作品をつくりました。

そして、大切な作品をもって外へ！
太陽の光を当ててみると、
「地面にきれいな色がうつってる！」
「水を入れるとゆらゆらして、すごくきれい！」
「光の当て方をかえると、色がまざったみたいに見える！」
とそれぞれに光の当て方を工夫し、いろいろな見え方を楽しんでいました。

令和５年度小中一貫教育構想図

令和５年度小中一貫教育構想図