【５年生】書写の時間

　書写の時間に「草原」という字を書きました。お手本を見て、どこに気を付けて書けばよいかを考えてから書きました。心を落ち着かせて、集中して取り組む姿が印象的でした。

【５年生】よりよく生きるためには

　道徳科の学習も始まりました。ドラえもんに登場するのび太の生き方から、自分がよりよく生きるためにはどうすればよいかを考えます。まずはのび太がどのように生きているのかを考え、自分たちは何ができるかを考えました。「のび太は人間性が素敵だね。」「強い心と、やさしさがあるよ。」「よりよい自分を作るために、これからは自分との約束を守っていきたいな。」など、教材をもとに自分たちの言葉でたくさん交流することができました。

【５年生】チャレンジタイム

　高倉小学校には、中間休みの後に１０分ほどチャレンジタイムという時間があります。この時間には、全学年が算数や国語の課題に取り組みます。５年生は計算問題や漢字の学習をする予定です。初日の今日は、計算問題に取り組みました。早くできた人から答え合わせをしますが、まだ頑張っている友だちのために、音を立てないよう静かに動こうとする姿が印象的でした。教室には紙と鉛筆の音しか聞こえません。とても集中しています。

【５年生】How are you?

　外国語の学習が始まりました。高倉小学校では、学習の最初に「How are you?」を使って、友だちと挨拶をする時間があります。「英語は苦手だけど、その分リアクションを頑張ったよ。」「アイコンタクトや表情も大切だね。」など、楽しみながら学習のウォーミングアップをしています。

今日から給食が始まりました！

　今年度の給食が今日から始まりました。今日は１年生の入学お祝いの献立です。献立は、「小型コッペパン・牛乳・スパゲティのミートソース煮・ほうれん草のソテー・りんごゼリー」でした。
　スパゲティのミートソース煮は、牛ひき肉・たまねぎ・にんじんと、トマトケチャップ・トマトピューレ・ウスターソースなどで作ったミートソースにスパゲティを入れて火を通してなじませまています。ソースは、たまねぎの一部を透明になるくらいまでいためたり、トマトケチャップやトマトピューレをじっくり煮込んであまみやこくを出しています。また、スパゲティによくからむように、水で溶いた小麦粉を入れてよく煮込んでいます。スパゲティは食べやすいように半分に切ってゆでました。子どもたちに大人気の献立です。
　ほうれん草のソテーは、下ゆでしたほうれん草と、スチームコンベクションオーブンで蒸したコーンをいためて、塩・こしょう・しょうゆで味つけしました。
　２年生以上の子どもたちは、久しぶりの給食を大喜びで食べていました。１年生も初めての給食に緊張していた様子もありましたが、「おいしい！」「全部食べられた！」「おかわりしたよ。」と喜んで食べてくれていました。初めての給食当番もしっかりできていて頼もしい１年生です。返却時には、上の学年の子が１年生に教えてあげている様子もありました。

【５年生】生き方探求パスポート

　今年度の生き方探求パスポートを作成しました。「自分のよいところ」「１年間でがんばること」「将来の夢」など、今の自分と向き合いながら一生懸命書く姿が印象的でした。

【５年生】ミニ先生

　算数科の学習で、担任の先生に代わってミニ先生が登場しました。自分たちで解いた問題を、どうすれば相手にわかりやすく伝えることができるのか、それぞれに工夫が見られました。「何か付け足しや、別の考え方はありますか？」と尋ねると、また別のミニ先生が登場します。「〇〇さんの考えに似ているけど…。」など、自分たちだけで伝え合い、教え合うことができました。

1年生 国語「はじめてのなまえ」

　えんぴつ　つまんで　もちあげて
　すうっと　たおして
　なかゆび　まくら
　きちんと　じょうずに　もてたかな

　わくわくいっぱいで、国語の学習がスタートしました。

【５年生】詩を楽しもう

　国語科「詩を楽しもう」の学習で、教科書の詩を読んで「心に残ったところ」「好きなところ」を交流しました。「友だちの意見は青色で書いておこう。」「その考えいいね。」など、交流することで考えが広がったり、自分の考えに自信をもつことができました。

【６年生】生徒会歓迎会・部活動紹介

　京都御池中学校の生徒会のみなさんが歓迎会を行ってくださいました。京都御池中学校の生徒会の仕組みや委員会についてなど、丁寧に教えてくださいました。部活動紹介では、実際に入部することはできませんが、こんな部活があるんだと興味をもって聞いており、中学校に入ったときにどの部活動に入ろうかなと想像している様子も見られました。
　京都御池中学校の生徒会のみなさん、ありがとうございました。