2年 学活 お楽しみ会

2年生になり約１か月がたちました。今日は学活としてお楽しみ会をしました。クラスの子の新たな一面を知る良い時間になったことと思います。

6年 理科 ものが燃えるためには，空気が必要？

6年生の理科では，ものの燃え方の学習を進めています。

この時間は，空気があるところとないところで，ものを燃やすと，どんな違いがあるのか調べてみました。コンロの使い方や理科室のきまりに気をつけながら，グループで協力しながら進めていました。

比べて実験すると，結果の違いがよくわかりましたね！！

家庭科室探検

　家庭科室にはどんな用具がどこにあるのか調べました。これまでほとんど足を踏み入れたことのない場所に子どもたちは興味深々。教科書の写真や絵と見比べながら，家の中にあるものを思い浮かべながら調べていきました。これから家庭科室では，まずはお茶の入れ方から学習します。おいしいお茶が安全にいれられますように！

きいて，きいて，きいてみよう！

　もっと友達のことを知るために，友達にインタビューをする学習です。インタビューをする聞き手と，インタビューに答える話し手と，記録して報告をする記録者の３つの役割を交代しながら活動します。それぞれの「きく」活動に大切なことを考えていきます。

１立方メートルに何人入れる？

　１立方メートルに子どもは何人くらい入れるか予想し，やってみました！１メートルものさしを組み合わせて１立方メートルの立方体を作り，一人ずつ中に入っていきました。押し合いにならない程度に入っていくと，なんと１２人入りました！

読書に親しもう！

　高学年は年間１００００ページ読書を目指して読書ノートに記録をとっています。
　図書館の利用が始まり，さかんに図書室に足を運んでいる様子が見られます。
　図書委員会による本の貸し出しも始まり，図書委員が長蛇の列を相手に奮闘していました。

1リットルは何立方センチメートル？

体積の学習が進み，容積を考えるのに1リットルますには１立方センチメートルの立方体がいくつ入るか考えました。ブロックを詰めながら量感をとり，最終的には計算で容積を求めました。ブロック操作が楽しくて夢中になっている様子もありましたが，最後には内のりがたても横も高さも１０センチであることを使って計算できました。　

六斎念仏の学習

今日は吉祥院いきいき市民活動センターに六斎念仏の学習に出かけました。太鼓を叩く経験をさせてもらったり、獅子舞いを見せてもらったりしました。特に獅子舞いのダイナミックな動きに子供たちは興奮していました。地域の伝統芸能である六斎念仏に興味をもって、大切にしていってほしいです。

【３年】理科 たねまき

ひまわりとほうせんかの種をまきました。ぐんぐん育って立派な花を咲かせてほしいです。

【３年】漢字

漢字の学習です。筆順を確認しながら、みんな丁寧に取り組んでいます。