3年 教室掲示

　今は、教室のろうか側に「自己紹介」、

教室後方に「オリジナルのどきん（詩）」を

掲示しています。

　明日の参観が最終日です。ぜひぜひみてくださいね。

3年 休み時間！！

　今日の休み時間の写真です。

え？なぜおばけの真似をしているの？？

そう思いますよね。

　実は、昨日の算数の授業で、「０」が出てきました。

子どもは「０」の概念がなかなか難しく、分かるような分からないようななのです。

そこで、目には見えないとうことでゆうれいを用いて、「４０枚を０人に分けると１人は０枚だ！」という問題の時に、「ゆうれい０（れい）見えないけど、０（ゼロ）と書くんだよ！」と話しました。

どうもこれがヒット！したようで、今日も盛り上がっていました。

このことを紙に書いてきてくれた生徒もいました。
ありがとう！！

3年 音楽３

　音楽の時間は、音楽の世界に入り込んでいます！！

曲に合わせて体ごと、心ものっています。


　３−４は明日の参観が音楽です♪

3年 音楽２

　めちゃくちゃ楽しそうに歌っています。

この笑顔がいいですね。

3年 音楽１

　音楽の授業では、音に合わせて起立・着席をしています。

この写真は『友だち』の歌を歌っています。

3年 音楽１

　音楽の授業では、手作りの音楽ノートを今年度も使用します。

思い思いのノートを楽しみながら作っています。

R5教職員紹介

　本校の教職員を顔写真付きで紹介しております。ご覧いただくにはパスワードが必要です。スクリレにてお知らせしますので、ご確認ください。

　R5教職員紹介

７年生 朝読書の様子

７年生になって間もなく一か月。
去年よりもじっくり取り組めている感があるのが「朝読書」です。
他にやっておきたいこともあるかもしれませんが、
一日の中で５〜１０分間、本だけと静かに向き合う時間をもつこと。
スマホやPCが身近な現代において、ただ本を読む時間は意外に貴重なものかもしれません。
私は通勤時間と朝読書の時間を使って、今月出たばかりの村上春樹の新刊を読んでいます。
「やっと半分に届くかな？」という分厚さですが、
本に没入できる時間はなかなかに豊かな時間です。
皆さんも、今読んでいる本の話や、次に読みたい本の話をぜひ聞かせてくださいね！

【8年生】一生もんの学び方

「先生、明日は自学シート提出日やね！頑張るわー」

今年度も、家庭学習として、「自身で学ぶことを考え、選択し、決定するための手段」として、生徒は、自学シートを活用しています。

今の自分の苦手や課題から、何をするのかを考え、ミライシードや問題集・プリント・教科書などから選択し、自身で決め、取り組むことを目指しています。

「一生もんの学び方を身に付けよう！！」先日、先生が参加した研修会で、ある先生が話をされていたことです。

そんな言葉の深さと、自身の学生時代が思い出されました。


少しずつ音量を上げ、諦めかける気持ちに負けないように、白いイヤホンをしっかり耳に押し込み直した学生時代。

『負けない事・投げ出さない事・逃げ出さない事・信じ抜く事…駄目になりそうな時、それが一番大事』

「一生もんの学び方」

それを手にすることができれば、何者にも負けないはずです！

がんばろう、8年生！！

【8年生】掃除は、創自！

今日のお昼は、掃除！

週に2回設定されている全校清掃は、先生たちも一緒に掃除を行います。

普段自分たちが使用している場所は、もちろんのこと教室前などすみずみまで、ほうきや雑巾を使って掃除をします。

また、掃除を通して、多くの人から自然と会話が生まれ、つながりを感じたり、来月より始まるピア清掃では、下の学年の子とつながる機会も生まれます。

掃除を通して、多様な他者と共に学び合うことで、未来の自分を創る「創自」を目指していきましょう。

そんな発想で考えると…掃除を頑張ることも学年目標・学校教育目標達成に向けた手段だと言えますね。

いつも掃除を頑張ってくれて、ありがとう8年生！！