【６年生】ハードル走が終わったら・・・

体育の学習が終わると、自ら率先して片づけをする子どもたち。次に使う人が使いやすいようにハードルをきれいに整え直したり、体育倉庫に入った土をほうきを使ってはいたりしていました。自分たちが使った後には、使う前よりきれいにしようという気持ちや、みんなが気持ちよく過ごせるように行動しようという思いが大変素晴らしいです。

【６年生】ハードル走

体育科では「ハードル走」に取り組んでいます。今日は「とん、１，２，３」のリズムでテンポよくを跳べるインターバルを見つける活動を行いました。自分の合ったインターバルを見つけるため、友達と声を掛け合ったりアドバイスをし合ったりして取り組んでいました。ハードルを跳び越えて駆け抜ける楽しさを感じてほしいと思います。

【６年生】書写の学習

書写の学習が始まりました。「歩む」を字の大きさと配列に気をつけて書きました。「む」の二画目がとても難しいように感じているようでしたが、お手本をよく見ながら一生懸命書いていました。

ローマ字

国語科の学習の様子です。

習ったローマ字を使ってタイピング練習を始めています。

ローマ字や英語への関心と活用できるおもしろさを体感してくれると嬉しいです。

リレー

体育の学習の様子です。

バトンの受け渡し方やリードのタイミングなどを確認しながら取り組んでいます。
体育の学習がある日は，いつもよりたくさん水分をとる子が多いです。
少し多めに水分補給できるものを持たせていただけますと有難いです。
よろしくお願いいたします。

【4年生】色をまぜて、顔をよく見て

図画工作科では、絵の具を使って、顔をよく見ながら塗りました。赤、黄、白などの様々な色を混ぜて、顔の色をつくりました。子どもたちは「水が多すぎた」「赤色が多かったかな」などつぶやきながら真剣に描いていました。

Hello!

外国語活動の様子です。

国旗を見て知っている国名を答えたり，映像を見ながら世界各国のあいさつについて考えたりしています。
元気いっぱいリピートする姿がとても可愛らしいです。

学校にいる生き物を探そう

学校内を散策し、校内にいる生き物見つけをしました。
グループごとに写真を共有し、分類しながらどんな生き物が見つかったのか整理していきたいと思います。

合同体育 ５０ｍ走をしよう

合同体育で５０ｍ走のタイムをはかっています。
お友だちと一緒にゴールまで一生懸命走りきることができました。

何でも楽しむ３年生

牛乳パックを洗うところからなかなか帰ってこないので、心配して見に行くと、学級全員分のパックを入れられるのではないかと、相談しながらまとめている姿が見られました。
日常のさまざまなことがらを、友だちと楽しみながら取り組もうとする姿勢がとても素敵だなと感じられたひと時でした。