図書室ガイダンス

図書室ガイダンスでは、図書室の利用の仕方、読書ノートの記録の大切さについて学びました。読書をすることは、知識のインプットだけでなく、想像力を豊かにしたり、気になったことを調べる力をつけたりと、生きる力をはぐくむためにとても重要です。今年一年たくさんの本と出合えるよう声をかけていこうと思います。ご家庭でも話題にしてみてください。

２年生 図画工作

「お花見スケッチ」の学習では、中庭の花を描いています。
「紫色のチューリップがきれい！」「かわいいお花がいっぱい咲いているよ。」と、お気に入りの花を見つけて、丁寧にパスを使って描いていました。
「いいにおいがする！」と花の香りも楽しんでいました。

３年生 体育

「体ほぐしの運動」をフラフープや棒を使って行いました。
２人組でチャレンジしたり、グループで考えたものを発表したりしました。
ちょっと難しい動きにも挑戦して、楽しんで活動していました。

３年 ５０ｍ走

体育の学習で５０ｍ走をしました。

最後まで全力で走りきることをめあてに、頑張りました。

友達と励まし合う声掛けができていました。

掃除時間

掃除時間が始まると、素早く担当場所へ行って、掃除に取り掛かる姿が見られます。
学校がきれいになるように、みんなが気持ちよく過ごせるように、一人ひとりが一生懸命活動しています。

５年生 外国語

５年生で初めての外国語は、「Hello, everyone.」という単元です。
自己紹介のＣＤから、名前のつづりや好きなものなどについて聞き取る活動をしました。
これからは、自己紹介したり、アルファベットの活字体を使って自分の名前を書いたりすることに挑戦していきます。

２年生 代表委員会さんのからのお知らせ

　今日のパワーアップタイムの時間に、代表委員の人がお知らせに来てくれました。「５月１８日に１年生を迎える会があります。準備をしておいてください。」というお知らせでした。２年生のみんながお迎えをしてもらった会から、もう１年経つんだななあと、なつかしい気もちになりました。
　１年生のために、２年生みんなで準備をしていきます。

２年生 体育 体ほぐしのうんどうあそび

　今日の体育では、フラフープを使って、体をうまく動かすコツを考えました。チームごとに手をつなぎ、手を使わずにフラフープを動かしていきました。
　１回終わった後で、「うまくフラフープを動かすために、何かコツはありますか。」と聞くと、たくさんの手が上がり、「足から通していくとうまく動きます。」や、「足の次に手を入れていくといいです。」など、考えたことを発表することができました。そのコツを生かして、これからも楽しく学習に取り組んでいきたいです。
　少しずつ、あたたかくなってきました。お茶の用意を忘れずに持たせていただけるとありがたいです。

６年生 図画工作

「私の大切な風景」の学習では、身の回りにある日常の風景から、自分だけの大切な風景を思い浮かべ、絵に表しています。
前回は、学校の中で思い出のある場所を写真に撮りました。
今日からは下描きを始めました。
動きや奥行きを感じる構図になるように工夫して描いていました。

６年生 理科

今年度も、理科は専科の先生に教えていただきます。
今日は、私たちの生活が環境とどのように関わっているか、気付いたことを話し合いました。
植物や動物との関わりやエコについて知っていることを発表していました。
これからの学習が楽しみです。