６年生 1学期の目標

　６年生は、どんな１学期にしたいのか、そのために何をがんばるのか、自分はみんなのために何ができるのか、じっくり考えて書きました。最高学年としての活躍を期待しています。

1年生 朝の健康観察

　入学式から一週間、1年生は休みなしの学校生活をスタートしました。朝の健康観察では、「はい。元気です。」としっかり返事ができました。学校生活のリズムが、少し、わかったでのはないでしょうか。

５年生 国語のウォーミングアップ

　国語の学習を始めるとき、どんな学習が好きなのか振り返ったり、目次を見たりしました。「アンパンマンの勇気がある」「でも、これ、ちょっと悲しい」や、「『固有種が教えてくれること』がある」「この作者、『ざんねんな生き物事典』の作者と一緒やで」という発言が次々と出てきました。４年生まで、たくさんの本を読んできたのですね。いろいろ知っていたことがすごいです。国語の学習に対する期待が大きくなりました。

２年 書写『はじめての学習』

　２年生の書写の学習が始まりました。正しい座り方や鉛筆の持ち方を確認して、丁寧に今日の漢字を書きました。

２年 国語『ふきのとう』

　国語の時間では、ふきのとうのお話を学習しています。今日はお話を読んで感じたことや思ったことを書き、友だちと交流しました。

みんなでがんばろう！！

　４月１３日（木）
　「”みんな”っていう言葉は入れたいね。」「”にじ”っていう言葉も入れたいな。」

　今日は６くみのみんなで今年度の学級目標をどんなものにするか、１人１人で考え、話し合いました。
　決まった学級目標を見て、６くみのみんなは、とっても嬉しそうな顔・・！！みんなで決めた目標に向かって、頑張っていきましょうね。

　その後、自分の目標を立て、キャリアパスポートに取り組みました。さあ、今年度の目標や夢は何でしょう？？

1年生 算数「わくわく すたあと どきどき がっこう」

　絵を基に、学校に行く場面であることをみんなで確かめました。学校行く途中にある、植物や木や魚など、数のまとまりをみつけて、○でかこみました。鉛筆の持ち方を確かめながら、かきました。

1年生 書写「がっこうのもじたんけん」

　実際に学校の中を探検しながら、文字を探しました。運動場にも文字がありました。文字を発見するたびに、「あっ、文字がある！」と指を指して、発見を楽しむ姿が見られました。

1年生 書写「がっこうのもじたんけん」

　書写の教科書を使って、文字との出会いをしました。学校の絵から、文字を探しました。身の回りにたくさんの文字があることに気が付きました。

１年生 学校の中を見よう

　クラスみんなで、学校のいろんなところを見て回りました。職員室や保健室、給食室を見て、場所やどんなところか確かめました。子どもたちはとても興味をもってみていました。これから、もっともっと学校のいろんなところを見つけていくことでしょう。新しい発見を楽しんでほしいと思います。