４年生 こんなところが同じだね

国語科の学習です。「食べ物」や「好きな色」をテーマに、３〜４人グループをつくって、できるだけたくさんの共通点をさがしました。話をしていくうちにお互い共通する点が広がり、同時に笑顔もたくさん広がっていました。

１年生 がんばってます！

入学して７日目。

体育館前での上靴の脱ぎ方・・・

日々、成長です。

３くみ ことばあつめ

ヒント１　みどり
ヒント２　そとのいけ
ヒント３　こうら（甲羅）がある

ことばや絵をヒントに、クイズを作って交流しました。

６年生 学力・学習状況調査

今日の午前中に全国学力・学習状況調査に臨みました。
これまで学習したことを思い出しながら、最後まであきらめずにじっくり取り組んでいました。

５年生 歌声を響かせて

音楽科の学習です。

歌うことが大好きな５年生！今日は、元気いっぱいに歌う前に、話すときと歌うときの声の出し方の違いについて話し合いました。

「地声」や「裏声」など、いろいろな声の出し方があることに気付いたようです。

４年生 角の大きさ

算数科の学習です。

今日は分度器を使って、角の大きさをはかりました。

「直角（９０度）」より大きいかな？小さいかな？

実際にはかる前に、おおよその見当をつけながら慎重に分度器を使っていました。

３年生 いい感じ

図画工作科の学習です。

今日は、鏡をみながら自分の顔をスケッチしました。

どんな色が『いい』いろ？

どんな作品が『せいかい』？

自分の顔の形や色をじっくり見て、真剣に描いていました。

２年生 ひょうとグラフ

算数科の学習です。

あるクラスの好きな遊びを調べたら・・・

うんてい　２人
おにごっこ　１２人
けん玉　２人　・・・

今日は、遊びが好きな人の数がわかるようなグラフの表し方を学習しました。

めもりに着目して、印をつけながらていねいにグラフに表していました。

１年生 ようぐをつかってあそぼう

体育科の学習です。今日は体育館でフラフープを使った運動にチャレンジ！
手先で器用にフラフープを回したり転がしたりして、みんなで楽しく活動していました。

６年生 授業参観

かがやきタイム「『ヘイワ』について考えよう」

今、わたしたちは『ヘイワ』なのか。
自分の生活をふり返り、『ヘイワ』の意味について話し合いました。