そろえると こころが そろいます

トイレのスリッパを、そろえてくれました。
きづいたときに、ほかのひとの ぶんまで そろえてくれると、きもちがいいです。
「ようせいマナーのたつじん」への１ぽですね。

春の絵を描いています

春を想像して、花を描きました。
描き進めるうちに、イメージが広がって 春の生き物も増えましたね。

ひらがな・漢字の学習

１ねんせいはひらがな、４年生・５年生・６年生は漢字の練習をしました。
かきじゅんどおりに、なぞることができましたね。
ひらがなは、ぜんぶで いくつあるのでしょうか。たのしみです。
漢字はたくさん使って、ようやく覚えられます。
何度も練習しましょうね。

この きょくは なんの うた？

ようせいしょうがっこうでは、やすみじかんの あとに おんがくが ながれます。
「てあらいのうた」です。おんがくに あわせて、きれいに てをあらいましょう。
きょうしつで、おんがくを ながしながら れんしゅうをしました。
もう１きょく、「はみがきのうた」も れんしゅうしました。まいにち はみがきタイムに ながれますね。
どちらも、あしたから まいにち がんばりましょう！
どんな歌だったか、ぜひ子どもたちに歌ってもらってください！

集中…！

ベーシックタイム。九九のタイムトライアルをしました。
が、大切なのは、正確さ。
みなさん、落ち着いて 正しく計算できていましたね。
素晴らしい集中力でした！

さんすうのがくしゅう

きょうは、きょうかしょも つかいながら、かずをかぞえたり くらべたりしました。
ブロックを うまくならべて かぞえることが できましたね。

ちょっとしたことでも

　移動教室で子どもたちのいない教室。しっかりと全員分いすが入れてありました。当たり前のことを当たり前にできること、とても素晴らしいですね。３年生で意識していたことを４年生でも継続しているということもさすがです。

絵の具でゆめもよう

　図工科の学習で「絵の具でゆめもよう」の学習をしました。様々な道具を活用して自分のイメージを膨らませていきました。道具の特徴を生かして色んな技にチャレンジする子どもたち。生き生きとした目で思い思いの作品を作っていました。参観の際にぜひご覧ください。

角とその大きさ

　算数科の学習で、「角とその大きさ」の学習をしています。今回は、丸く開く扇を作り、角のイメージをより確かなものにしました。扇作りに苦戦する子どももいましたが、喜びながら自分たちの作った扇で角を作ったり、合わせたりして楽しんでいました。分度器へのレベルアップ、頑張ってほしいです。

家庭にある仕事って？

　今日から家庭科の学習が始まりました。５年生になって新たに学習が始まる教科でもあり、子どもたちはとても楽しみにしていたようです。今日は、自分や家族の生活をふり返って家庭の中にはどのような仕事があるのかといったことをロイロノートを活用しながら話し合いました。話し合いを進めていく中で、家庭の中にある様々な仕事を見つけ出すことができていました。