４年 外国語「Hello, world!」

　外国語の授業で、世界の様々なあいさつを知りました。似ているあいさつもあれば、１回では聞き取れないようなあいさつもありました。
　また、１回目の授業ということで、友だちともお互いにあいさつをし、相手の好きなものを伝え合いました。子どもたちは、外国語を使って伝え合う活動を通して、「もっといろいろな外国語を知りたい」「世界の人と繋がりたい」とふりかえりに書いていました。

４年 図書館オリエンテーリング

　クイズや図書館探検、本を元の場所に戻す体験を通して、図書館の使い方や図書館の秘密のについて知りました。
　図書館探検をしている間に、借りたい本を見つけた様子で、オリエンテーリング後にさっそくみんな本を借りていました。

国語科「こんなところが同じだね」

　国語科の学習で、ペアやグループになって話をし、共通点を探しました。実は知らなかったことが見つかり、とても盛り上がりました。

５年 国語「教えて あなたのこと」

国語科の「教えて　あなたのこと」の活動の場面です。

３つのテーマで質問をして答えていき、それをまとめてみんなに伝える学習でした。

どのペアもしっかりと相手の話していることを聞いて、文にまとめることができていました。

５年 社会「わたしたちの国土」

社会科では問題解決的な学習を大事にしています。

「世界はどんな大陸があるのか」「世界から見て日本の位置はどこにあると言えばいいのか」を地球儀や地図帳を使って調べています。

たくさんの初めてであう言葉はありますが、楽しみながら調べ学習をしています。

５年 身体測定

身体測定がありました。

今回の保健指導は「正しい手洗い」でした。

手のどこが汚れやすいか、どんな活動の前や後に手洗いをすればよいのかを教えていただきました。

これからもしっかり手を洗ってほしいです。

５年 外国語「Hello,everyone.」

外国語科も５年生から後期課程の先生にもきていただき、学習を進めていきます。

初めは、ウォームアップで今まで学習してきた英語に慣れていきました。

単元の週末には自己紹介をして自分で作った名刺を交換できるように学習していきます。

ゲームをしながら楽しく英語を好きになってほしいです。

５年 理科「理科の学習で大切にしたいこと」

理科の学習が始まりました。

５年生からは後期課程の先生に授業をしていただきます。

初めはプリントの問題を解いていきました。

言葉の頭文字を集めていくと先生の名前になる面白い自己紹介と簡単な実験も見せてもらい大喜びの子ども達でした。

理科の学習にとても興味・関心を持ったようでうれしいです。

４年 学級活動「学年目標を決めよう」

「笑顔」あふれる学級にしてほしい、たくさんのことに「チャレンジ」してほしいという、担任の思い。そして、「最後まであきらめない」でがんばれるようにしたい、「できないや面倒くさいと決めつけず、まずやってみる」ようにしたい、「笑顔」いっぱいで「みんなで協力し合える」学級にしたいという子どもたちの思いから、４年生の学年目標は、「Step by Step 〜最後まであきらめない〜」になりました。いきなりできるようになることは無い。最後まであきらめず、１歩ずつ前に進んでいこう。という意味を込めています。この学年目標を掲げて、あせらず、１歩１歩前に進んでいきたいと思います。

３年 体育「５０ｍ走」

３・４年生合同で、５０ｍ走を行いました。５０ｍ走をする前に、ウォーミングアップをしました。そして、５０ｍ走のタイムを２回計測しました。さて、前の学年に比べて、タイムは上がったのでしょうか？また聞いてあげてください。