４年 理科「雨水のゆくえ」

理科は「雨水のゆくえ」の学習に入りました。
雨が降った直後の運動場と１時間後の運動場を見比べて学習問題を立てました。「水はどこかに流れていったんじゃない？」や「土が吸収したんだよ。」など気づきや疑問をもとに３つの学習問題を立てました。どんな結果になるのか、実験などを通して考えていきます。

9月7日（水） 4年生 国語科『いろいろな意味をもつ言葉』

国語科の学習です。
同じ言葉でも意味がちがう言葉があることを知りました。
今日は自分でクイズを作って友だちと出し合いました。

４年「自転車安全教室」

自転車安全教室がありました。警察官や地域の方に自転車の正しい乗り方やルールについて教えていただきました。お話を聞いていると「あまり意識してなかったな。」と言う声もたくさん聞こえてきて、改めて考える機会になったのではないかと思います。実技試験では、緊張しながらも一生懸命ルールを守ろうとする姿が見られました。今日の学習をいかして安全に気をつけて自転車を使用してほしいと思います。

３年 理科 糸電話

理科の学習で、糸電話を作り、友だちと会話していました。会話するときに、糸が震えているかどうかを調べ、音の伝わり方について考えていました。

2年 音楽「山のポルカ」

鍵盤ハーモニカを使って、「山のポルカ」を練習しました。何度も練習していくうちに、リズムがわかり、上手に演奏できていました。

6年・３組 タグラグビー

「タグッ！」
腰につけているタグを取られないように、ボールを回してトライ！！
チームで作戦を立てて、タグラグビーを楽しんでいます。

５年 リズムダンス

テーマは自然

自分たちでテーマにあったダンスを創作中。

あれやこれやと思案しながら、話し合っていました。

１年 アサガオの観察

夏休みに大事に育てたアサガオをよく観察していました。たねができている人や花がまだまだ咲いている人、それぞれのアサガオの育ちは違いますが、うれしそうに観察していました。

６年 心づかいと思いやり

道徳の授業で、「心づかいと思いやり」について考えました。たくさんの人がタクシーを待っている中で、順番が回ってきた女性が後ろの人にも声をかけた思いを考えることを通して、積極的な行為が思いやることである考えることができました。

６年 貴族のくらし

社会科の授業で、資料を見ながら、貴族のくらしについて考えていました。グループでいろんな考えが出てきて、たくさん意見交流ができていました。