最新更新日:2024/08/06 | |
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【5年生】販売体験 4
そんな大変な中にも,「やっぱりしっかりと話せないとだめだ」と自分の今身に付けるべき力を再確認したり,「たくさん売れると嬉しかった。」「自分が作ったものが売れるってこんなに嬉しいものなんだ。」とやりがいにも気付いたりと,短い時間でしたが,たくさんの学びがありました。
【5年生】販売体験 3【5年生】販売体験 2
時間が進むと,いろんな工夫も見られるようになりました。
「しっかり説明すると,買ってくれる人が多い。」 「人によっておすすめの仕方を変えたほうがよいな。」 お店の人が普段工夫されていることを聞きながら,一生懸命にできることを考えていました。 【5年生】販売体験 1
商店会にお世話になって,総合的な学習の時間の学習の一環として販売体験を行いました。事前に挨拶に行って,準備物と簡単な仕事内容を確認していた子どもたち。はたらき始めは,緊張もあり表情にも硬さが見られましたが,次第に「いらっしゃいませ!」と大きな声が聞こえるようになりました。
【5年生】家庭 ミシンにトライ 3
この時間は,上糸と下糸をいれて実際に縫い始めました。初めは直線,次に直角に曲がる。
途中で下糸がなくなったり,思ったところで縫い終われなかったりとちょっとしたハプニングもありましたが,縫い始め,縫い終わり,曲がり方を確認することができました。 【5年生】図画工作 ミラクルミラーステージ 2「バスケットボールのコートってどんな線があったかな?」 「海の中を表現したい!」 実際にミラーに映して,どう見えるかを確認しながら紙粘土で形を作ったり,タブレットも活用し,必要な情報を探したりしながら作業を進めました。 1年 国語
「これはなんでしょう」で,問題のヒントを出す順番を考えました。二人〜三人で話し合って決めていました。今日は国語でパソコンを使い,撮った画像を順番に繋げる練習をしました。パソコンにも慣れていってほしいです。
1年 体育
今週から,ボールけりゲームが始まりました。今日は初めてだったので,相手にボールを蹴ってパスをする練習をしました。足でコントロールしてパスをするのは難しいですが,みんな楽しんでパスをしていました。試合も頑張ってほしいです。
ペットボトルで光のアート夜間鑑賞会4年生 いろいろなアート
図工の学習では,アートカードの仲間分けをしました。
日本らしいものと外国だと思うものに分けたり,風景と人物で分けたり,色合いで分けたり・・・ それぞれがオリジナルの視点で仲間分けをし,全体で共有しました。 |
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