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最新更新日:2024/07/22 |
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運動会に向けて![]() ![]() 今日の3・4時間目は1年生と2年生が、表現運動をしていました。 そこで、お互いに見合いっこをしていいところを見つけ合っていました。 違う学年のみんなから見てもらうことも、とても大切ですね。 本番に向けて、他の学年の表現運動を見合う機会を設けていきたいと 考えています。子どもたちの励みになるとうれしいです。 研究授業をしました![]() ![]() ![]() をテーマにして子どもたちの資質・能力を育てようと取り組んでいます。 昨日は、4年1組で「研究授業」を実施しました。 「みんなが楽しく遊べるようにルールを考えて遊びを決めよう。」 をめあてにして、4年1組の子どもたちが話し合いをしていました。 子どもたちは、自分の考えを発表したり友だちの考えを聞いたりしながら 「みんなが楽しめる遊び」について、よく考えていました。 授業のあと、先生たちで授業について、話し合いました。 「どんなふうにすればよりよい対話がうまれるのか」 「子どもたちが共に学び合うためにどう進めればいいのか」 など、先生たちも様々な意見を交流しました。 子どもたちの成長につなげられるように、さらに工夫していきたいと 思います。 朝の一場面![]() ![]() 委員会の児童が、水やりをしていました。 1年生の児童も、フウセンカズラに水を あげていました。 毎日のことですが、とても大切なことですね。 5年 総合的な学習の時間![]() ![]() 小中交流会![]() ![]() ![]() ひまわり学級 図工![]() ひまわり学級 小中交流会![]() ![]() 一緒に![]() 「何してるの?」と尋ねると 「こおりおにをしてるの」と答えてくれました。 続けて 「2年がおにで、3年がにげてる」と教えてくれました。 違う学年の子どもたちが、普通に一緒に遊んでいる姿に、 当たり前なのですが、なんだかうれしくなりました。 なかよし集会・掲示板から![]() ![]() ![]() 「少し緊張したけど、話している間に仲良くなれてうれしかったです」 「いろんな人と仲良くする」ために、「話してみること」はとても大切ですね。それが、「相手のことを知ること」「その人のいいところを見つけること」につながっていくと、とてもうれしく思います。 ひまわり学級 国語![]() ![]() ![]() |
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