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最新更新日:2024/08/30 |
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実技力向上を目指した自主的な取組(2年:表現基礎 ll )
表現基礎 ll では、進学や実技力向上を目指す希望者を募って補習を実施しています。
17日土曜日は、約30名を超える生徒が、鉛筆デッサンに挑戦をしていました。モチーフは紙テープで、自分の手と組み合わせて構成し、表現する課題です。画面に手と紙テープを使って、ストーリーを考えながら構図を考えることはとても難しいものです。 補習の中間と終了時には、作品を黒板に展示し、相互鑑賞をしたり、担当教員からアドバイスを受けたりしていました。 一つ一つの課題をただこなすのではなく、自ら目標を立てながら取り組める姿勢を育て、将来的には目標をもとに自分で課題を設定しながら、さらに主体的に取り組めるようになることを目指していきます。 ![]() ![]() ![]() ウクライナ支援金を京都市国際交流会館長にお渡ししました![]() ![]() 本校で夏休み前から取り組んできたボランティア活動の一つである「ウクライナ支援」では、昨日16日(金)の夕方、生徒会執行部4名とボランティア活動に協力をした代表生徒4名が国際交流会館を訪れ、支援金として21万6千324円を藤田裕之京都市国際交流会館館長にお渡ししました。 支援金は、先月3日の文化の日、京都市国際交流会館の「kokokaオープンデイ2022」イベントにおいて、ウクライナから京都市に避難されている方を少しでも支援したいということで、生徒が中心となってお皿を制作、販売をさせていただいた売上金と、ウクライナ支援のために募金をしていただいた全額を合わせたものです。 支援金の贈呈式の後、藤田館長からは生徒たちに今の避難生活をされている方の現状や心温まる謝辞と「今後もウクライナのことを忘れないで欲しい」という言葉をいただき、生徒たちは改めて社会で起こっていることを考える機会となりました。 ボランティアに参加した生徒・教員をはじめ、お皿を購入していただいた方、募金に協力していただいた方に改めて感謝申し上げます。今後も生徒たちは「アートで何ができるのか」を考えながら、様々な取組にチャレンジしてくれるものと信じています。 ■以前の記事 → こちら 来週は1・2年保護者懇談週間来週12月19日(月)から23日(金)までは、1・2年保護者懇談週間となっています。保護者の皆様にはお忙しい中、ご来校していただくことになりますが、よろしくお願いいたします。 そのため、授業は全学年で午前中授業とし、午後は放課となります。ただし、3年生は共通テスト前ということもあり、進学補習を夕方まで実施します。 日々寒さが厳しさを増してきています。体調不良を訴える生徒も増えてきており、手洗い・消毒・マスクを着用するなど、風邪や新型コロナウイルスへの感染対策を十分とっていただきたいと思います。 本日、2年生は寒さに負けず、体育授業でバレーボールをしていました。 ![]() 銅駝美工『最後』の藤棚ライブ![]() ![]() ![]() 銅駝美工で毎年恒例に開催されていた藤棚ライブが実施されました。 この校舎で行うライブは「最後」となります。 厳しい寒さのなか、本校のフォークソング部主催の藤棚ライブがグラウンドにて行われました。 このライブ発表はアコースティック生演奏を中心としたライブとなっており、今回で15回目をむかえます。演奏で使用した楽器はアコースティックギターやピアノ、アコーディオン、カホンを使用しました(今回はなんとトロンボーンまで!!)。 総勢7つのグループが発表し、教員もサポート出演するなど、この日のために歌や演奏を練習してきた生徒は堂々と本番をむかえ、グラウンドに集まった生徒の皆を盛り上げていました。 外務省「高校講座」を実施しました
外務省では、全国の高校に職員を派遣し、国際理解や外交官の職務について話をする派遣講座「高校講座」を実施しています。今日は、本校の1年生を対象に、外務省の方による「高校講座」を実施しました。
講師として、外務省総合外交政策局政策企画室の大竹伸平氏に来ていただき、ご自分のこれまでの経験を通して「外交」の仕事を紹介してくださいました。また、現在の国際情勢にも触れてくださったり、文化・芸術における国際協力についての話もあり、美術工芸高校の生徒にとってもたいへん興味深い内容でした。 講演後の質疑応答の時間でも、多くの生徒から様々な質問が出され、その一つひとつについて丁寧に答えていただきました。全体会終了後には希望者による座談会にも応じていただき、強く興味を持った生徒たちが、さらに活発に質問をして話し込んでいました。生徒にとって、日本と世界を意識する、貴重な機会でした。 ![]() ![]() ![]() 移転に向けて引っ越し準備を進めています来年度4月の移転を前に、学校では夏休みから少しずつ引っ越しの準備を進めています。 図書館は今月12月1日より閉館し、画像で分かるように、所蔵する本を段ボールに詰める作業をしています。 本格的な引っ越し作業は、卒業式後の3月2日以降となります。 ![]() ![]() 東京都現代美術館様との連携による美術研修旅行事前学習を行いました。
本日3、4時間目の1年2組の総合的な探求の時間では、1月の美術研修旅行で訪問する「東京都現代美術館」の学芸員・郷泰典様から美術館や学芸員の役割についてZoomを通して学び、事前課題をめぐって、現代美術への「感じる心」を深めました。
1月の美術館との連携研修では、「美術館の社会的役割」を知り、「美術を『もの』から『こと』へ」考えることを通し、美工生としてできることを考えようという目標を掲げています。 前半は、事前課題「これがアートだ!」をめぐり、郷さんが京都の街なかで見つけた「アート」の画像を見せながら、どのようなところにアートを感じたのかをお話ししていただきました。東京にお住まいの郷さんならではの京都への眼差しに生徒も新たな発見があったようです。 後半は、各班が撮影してきた「これがアートだ」と考えるものの画像を提示し、なぜ選んだかについて発表し、郷さんからコメントをいただきました。 今回の課題は、現代美術に接する経験がまだ少ない1年生に対し、「五感を働かせ、日常の中から自分の美しいと感じることや引っ掛かることを拾い上げ、記録するという行為を通して、ものの見方を広げたり、考え方を深めたりし、現代美術への距離を縮めてほしい」という郷さんからのご提案で実現しました。郷さんからひと班ずつにいただいたコメントは、生徒が感じたことを他者の見方を通して新たに深め、さらに考えるきっかけとなりました。 最後は、郷さんから投げかけていただいた「現代美術に関する問い(Q現代美術は皆さんにとって身近ですか?Q現代美術を身近にするにはどうしたらよいですか?など)」に対して、事前に生徒たちがディスカッションした内容について、郷さんからさらに投げかけをいただきました。「具体グループ」や「アンデパンダン展」の紹介、「観ることの大切さ」も伝えていただき、これから東京研修までに生徒たちが準備する課題が色々と明らかになりました。 2組はギャラリー訪問も実施しますので、ギャラリーでの見るべきポイントについても教えていただきました。あらためて来月の研修が楽しみになりました。 生徒の撮影してきた画像やコメントはどれも大変イキイキとしており、視点も個性的でとても素敵でした。「アーティストは気づかないことに気づける人。皆さんも何気ないものに気づけるようになってほしい」というメッセージをいただきました。1月の美術館訪問が楽しみです! 1年生の美術研修旅行はクラスごとに訪問先が異なり,1組は神奈川県立近代美術館葉山館様,2組は東京都現代美術館様と草間彌生美術館様,3組は水戸芸術館様のご協力を得て,研修を行います。3か所の特徴的な美術館の活動を通して探究し,各クラスの生徒がそれぞれに学んだことを持ち寄ることで,多様な知や経験が集合し,学年全体で生徒のインプットや好奇心が高まることを期待しています。 ![]() ![]() ![]() 2分野選択での実習 (1年:造形表現) −2−![]() 【1年「造形表現」2分野選択】 後期が始まり、早くも2ケ月が立とうとしています。 1年生の「造形表現」では、2年生からの専攻につながる実習を、年度当初8分野すべて学習した後、3分野を選択、後期からは2分野を毎週並行して学んでいます。 1年次の学期末に2分野から1つ選択した分野を、2年生から専攻実習として取り組むことになります。 現在、各分野では3分野選択時とは違い、より専門的な実習内容に取り組んでいました。 洋画分野では、パステルによる静物画制作に挑戦、パステル画材のもつ特徴を上手く生かしながら、作品を製作していました。 漆芸分野では、花図柄での研ぎ出しパネルの制作をしており、細かい作業に一生懸命鶏組んでいました。 デザイン分野では、コンピュータはなくてはならないアイテムです。本日はソフトの一つであるIllustratorの基礎習得をしていました。 陶芸分野では、ろくろ成形による茶碗制作をしており、本日は高台を作る作業をしている途中でした。お茶碗がぶれないようにろくろの中心に置き、削っている様子は真剣そのものでした。 ※写真は各分野の実習の様子です。 ![]() 市立高校グロ−バルフェスタ2022を開催![]() 京都市立高校では、各校が魅力あふれる高校づくりを進めており、その一端を知っていただこうと市立高校9校が集い「市立高校グローバルフェスタ2022」を、西京高校を会場に開催しました。 本校(美工)の体験では、「色が見える」ってどういうこと? というテーマで体験授業を実施、色が見えるということを理科的に理解したのちに、参加した中学生の方がイメージする「色」の組み合わせを、色紙を使って創り出して作品にしました。 参加した生徒の皆さんは、真剣に先生の話を聞き、短い時間の中で素晴らしい作品を楽しく作ってくれていたのではないかと思います。 また、付添いできた保護者の方には校長より、美工の教育活動について理解していただくため、説明をさせていただきました。参加していただいた保護者の方が少しでも本校のことをご理解いただけたなら幸いです。 中学2年生の皆さんには、今回の参加を通して各高校の特色ある授業を体験し、高校における「学びの魅力」や、「高校でなぜ学び、何を学ぶのか」、「将来どんな生き方をするのか」を考えるきっかけにしてほしいと思います。 1年美術見学旅行オンライン説明会を実施![]() 先週10日(土)に1年生保護者対象美術見学旅行オンライン説明会を実施しました。多くの保護者にご参加いただき、誠にありがとうございました。 1年生では、来月17日(火)から20日(金)の3泊4日で、関東方面への美術研修旅行を実施します。1日目と4日目は全体行動となりますが、2・3日目の2日間は、クラス別に美術館や芸術館との課題解決型研修を行う予定です。 この旅行に先立ち、各クラスでは「探究 l 」の授業において、事前学習を進めております。美術高校ならではの取組として、学校では大きな行事の位置づけとしており、生徒たちがどのような成果をあげるのか楽しみにしています。 説明会では、校長挨拶、続けて学年主任からの説明やお願いの後、旅行社から保険や新型コロナウイルス感染症対策などの説明をさせていただきました。その後、保護者の方からの質問を受け付け、回答をさせていただき終了となりました。 コロナ禍での実施となります。学校としましても、教育委員会および旅行社とも十分な対策を講じながら、旅行を実施したいと考えています。保護者の皆様にもその旨ご理解いただきますようお願いいたします。 |
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