最新更新日:2024/06/12 | |
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書写「湖」
書写の時間に、毛筆で「湖」という漢字を書きました。
一文字を書くのは久しぶりだったので、バランスや大きさに気を付けながら丁寧に書きました。 社会 【室町文化】
社会科の学習の時間に、室町文化について学習しました。
生け花、茶の湯、お盆祭り・・・など、現代にも残る文化が、この時代にたくさん生まれたことを知りました。 50メートル走1学期に計った時よりも速くなっている子が多く、成長を感じました。 5年☆アイデア光る!省エネ大作戦
光・水・熱・風グループで、それぞれ考えた実験にみんなで取り組みました。
1学期から実験を始め、今日ですべての実験が終わりました。 「センサーがあることによって水が節水されている。」 「風の塔の模型を作ってみると、空気の通り道がよくわかったな。」 など、実験を通してエコ改修による効果を確かめることができました。 わかったことを下学年に伝えていきたい!と次のめあてを自分たちで設定していました。 5年☆新聞を読もう
国語の学習で、新聞の読み方について確認しました。
今日は、新聞の一面に注目しました。発行者や見出し、目次などが書かれていることをグループで探しながらたくさん見つけていました。 今後は、記事を読み比べたり、欲しい情報を得るにはどうすればよいのか考えたりしていきます。 3・5年 エコレンジャー
3・5年生のエコレンジャーの活動として、紙屋川の清掃活動を行いました。「思っていたよりもきれい。」、「よく探してみると、いろいろごみが落ちている。」などの子どもの声が聞こえてきました。一生懸命ごみを探して拾う姿はとても素敵でした。
暑い中でしたが、活動を終えて、しっかりと振り返りまで行うことができました。今後、ごみのない紙屋川にしていくために、みんなで協力してできることを行っていきたいと思います。 エコレンジャー行き帰りの荷物を運んだり,学校に帰ってふりかえりの進行をしたり,高学年として3年生にやさしく教えていたりする姿が見られました。 暑い中お疲れさまでした! ことばでみちあんない「会社が左側に見えます。」 「レストランが見えたら左に曲がって…」 言葉を工夫しながら 友だちに地図を使って 道案内をしました。 実際の地図でもできるでしょうか。 すもうあそびどうすれば強く押せるのか 考えながらしていました。 暑い中でしたが、 楽しくできたようです。 漢字の学習が始まりました初めの漢字は、「木」でした。とめ・はね・はらいに気を付けながら真剣に書く子どもたち。今日から、宿題でも漢字の学習が始まります。お家でも、一画一画丁寧に書くことができるように、頑張ってほしいと思います。 |
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