４年 書写「点画の筆使い」

　４年生になり，はじめての毛筆の学習を行いました。
　準備や後片付け，筆の持ち方，姿勢など学習の進め方を確認していから，書き出しました。
　「花」という字の横画，たて画，曲がり，はらい，はねの筆使いに気をつけながら，字形に気をつけて書きました。久しぶりの毛筆では，集中して書く姿が見られました。
「名前まで，丁寧に書くことができた」「はらいの方向を確かめながら書くことができた」と練習と清書を比べながら，良かったところを交流しました。

給食室 「5月27日 今日の給食」

〜今日の献立〜
☆ごはん
☆牛乳
☆チキンカレー
☆ツナとキャベツのソテー

今日は，大人気献立「チキンカレー」が登場しました。

23種類の食材や調味料を使っていて，さらにルーは小麦粉とバターから作ります。

玉ねぎもあめ色になるまで炒めることで，カレーに深みをプラスしてくれます。
子どもたちは，午前中，とてもわくわくして待ってくれていました！

今日もおいしい給食「ごちそうさまでした！」

校内研究３

　校内研究授業の後は，教職員が集まり，授業について振り返りをしました。
　また，元文部科学省初等中等教育局教科調査官の先生にご指導をいただき，研修を深めました。今後求められる力を育成するために，我々がどのような指導力をつけないといけないのかを具体的に教えていただきました。

校内研究２

　５時間目は，４年道徳「『仕方ない』でいいのかな」，６年社会「復興から自分たちの生活を取りもどそう〜震災復興の願いを実現する政治〜」の授業がありました。
　４年生では，身近な事例についてきまりを守ることについて考えました。ロイロノートを効果的に使うことで，友達全員の気持ちが一目でわかったり，自分の気持ちの変容が分かりやすかったりして，子どもたちの学習に深まりがでました。きまりを守ることでみんなが安心して生活できるのだということに気付いていました。６年生は，東北で起こった大震災の様子を通して，どのように町が復興してきたのかについて自分たちで学習問題をたて，その問題に対する予想をし，その予想を確かめるためのこれからの学習計画を立てました。授業の中では，６年生も効果的にタブレットを活用していました。

校内研究１

　本日は，校内研究授業がありました。
　まずは，２年体育「ボールけりゲーム」，３年道徳「いちばんうれしいこと」の授業がありました。
　体育科の学習では，タブレットを使って作戦タイム！「うまくいかなかったな。次はおとり作戦や。」と友だちどうしでゲームに勝つための作戦を立てていました。３年生の道徳の学習では，友だちの日記をもとに，素直な気持ちを発表する子ども達の姿が印象的でした。

４年 山の家の振り返り

　各クラスで，山の家の振り返りを行いました。
　頑張ったことや嬉しかったこと，これから頑張りたいことなどを話し合いました。
「みんなで協力して作ったカレーがおいしかった」「友だちと一緒にご飯を食べて，一緒に寝て楽しかった」「ネイチャービンゴでは，自然をたくさん見つけられた」など，たくさんの意見が出ていました。
　また，課題も話し合い，今後の生活に活かしていきたいと思います。

４年 ソフトボール投げ

　スポーツテスト週間として，今日はソフトボール投げをしました。
　昨年度と比べて，よく投げられるようになったという声も聞きました。
　次は，金曜日に体育館でスポーツテストを行います。また，お家でも様子を聞いてみてくださいね。

６年 ソフトボール投げ

　体育の学習で，「新体力テスト」を行いました。昨年度の自分の記録を超えられるよう，子どもたちは一生懸命取り組んでいました。運動場ではソフトボール投げを行いました。

４年 山の家 〜帰校〜

山の家の出発が予定より30分ほど遅れましたので、学校到着は5時すぎとなりました。
保護者の皆様にもお出迎えにたくさんお越しいただきました。ありがとうございました。

４年 山の家 〜退所式〜

あっという間に楽しい時間は過ぎ去ってしまいます。
２日間の思い出をふり返りながら、花背山の家を出発します。