5年 国語 提案しよう、言葉とわたしたち

参観日に国語の学習で発表をした「学校をより良くする為の提案」。今日はそのうちの1グループが、校長先生に「コロナが収まってきたからボールを使える日を増やしたい」という提案をしてきました。

提案に来た事を褒めてもらったり提案する時のアドバイスをいただいたり、学びの多い時間になりました。

もうすぐ6年生。学校全体の為に自分たちに出来る事をどんどん考えて、主体的に動いてくれると嬉しいです。

5年 理科 尿素の結晶作り

理科の時間では、お楽しみ実験の結晶作りをしました。
水溶液から溶質を取り出す方法の、1.温度を下げる、2.蒸発させる、を確認して結晶作りをスタートしました。

水溶液を吸い上げる為の濾紙に水性ペンで色を付けたので、とてもカラフルな結晶が出来ました。

本日の給食 ３月１４日（火）

ミルクコッペパン　ぎゅうにゅう
ペンネの豆乳グラタン
やさいのスープに

　ペンネの豆乳グラタンは
スチームコンベクションオーブンを
使って作りました。ルーももちろん
てづくりです。上にパン粉をのせて
焼き目をつけています。

３月８日 ４年生 〜６年生を送る会〜

本番は１２０点でした。出し切りました。

3月９日 ４年生 〜初雪のふる日〜

感じたことを話し合い発表しました。

3月１３日 ４年生 〜都道府県〜

集中して取り組んでいます。

3月13日 ４年生 〜君をのせて〜

高い音に苦戦していました。

本日の給食 ３月１３日（月）

むぎごはん　ぎゅうにゅう
おからツナどんぶりのぐ
さといもとこんにゃくのとさに
ぶたじる

　にほんでは、いもといえば、やまで
とれるやまいものことでした。
やまいもとくべつするために、
さとでとれるいもといういみで、
さといもとよばれるようになりました。
さといもとよばれるようになったのは
むろまちじだいと言われています。
今日のさといもとこんにゃくのとさに
に、使っています。

シェイクアウト訓練 きらら学級

シェイクアウト訓練がありました。放送をしっかり聞いて動くことができました。

3月１０日 ４年生 〜もののあたたまり方〜

水を熱したときの温度とようすを調べました。