６年 理由を考えよう

外国語の学習では、なりたい職業の理由を考える学習をしました。

これまで学習した内容を活用しながら、やりとりしていました。

６年 反応を増やして

外国語の学習では、反応を増やすことを意識してやり取りをしています。

少しでも反応を返すと会話がはずむきっかけになります。

楽しみながらやりとりできていましたね。

６年 朝会

朝会がありました。

朝会では、節分に関する絵本の読み聞かせがあり、
子どもたちも集中して聞いていました。

小学校で聞く朝会も残りわずかです。
一日一日を大切に生活していきましょう。

６年 作戦を考えて

体育の学習では、作戦をチームで考えて取り組んでいます。

相手に合わせて、どのように攻めるといいかを話し合っていました。

その通りの作戦で点が入ったときは、みんなで盛り上がっていました。

６年 割合を使って

算数の学習では、割合を使って問題に取り組む学習をしています。

そのときに大切なことが「図」を使うこと。
算数では、困ったら図をかいて解くように声をかけていたので、図のかき方もとてもスムーズにできるようになっていました。

ペアでの話し合いも素晴らしかったです。

６年 共有ノートを使って

国語の学習では共有ノートを使い、班で自分たちの考えをまとめました。
まとめ方は班にお任せ！
それぞれの班が様々なシンキングツールを使い、まとめていました。

６年 やりとりを増やそう

外国語の学習では、なりたい職業を伝え合う活動を行いました。

ただ伝えるだけではなく、聞き返したり、反応したりしてやりとりを増やしました。
みんな会話のキャッチボールがとてもできていて素晴らしかったです。

６年 日めくりカレンダー作成

卒業に向けてのカウントダウンがもう間もなく始まります。

今日は、「残り〜日」の日めくりカレンダーを作成しました。
裏には、みんなからのメッセージが書かれています。

残り何日となると寂しい気持ちもありますが、もらえたときのワクワク感もありますね。

６年 完成！

いよいよ木版画も完成です。
表現したものごとに刃を変えて工夫したり、色を重ねて工夫したり、
それぞれの良さがありました。

どれもとてもきれいでした。

６年 なりたい職業

外国語の学習では、なりたい職業について英語で伝える学習をしています。

教科書についているカードを順番に引きながら、質問したり、答えたりして基本表現の練習をしました。
反応もできていて、とてもレベルが高かったです。