５年生は子どもたちが家庭科ＬＯＶＥ

５年生の家庭科の様子です。

買い物シュミレーションを通して，消費者の役割について話し合いました。
どんなことがうまくいったのかな？
うまくいかなかったことはどんなことかな？

ぜひ，買物にトライしたときはトライカードです。

そして，夏休みまでのオリジナルサラダのトライカードがまだの人は急いでくださいね。

家庭科ＬＯＶＥを育てるための６年生愛の授業

６年生家庭科の様子です。住みよいくらしのために，単元を通してプランニングを行っています。
ＧＩＧＡを活用して京町家の様子を学んでいます。

やはり先生が家庭科を愛しているからこそ，６年生にもその愛が伝わっているようです。

やっぱり浮くが基本の水遊び そしてぷかぷかコーナーがＬＯＶＥすぎる

1年生のプールの様子です。

今日が最後の水遊び。
ねらい２のコーナーごとの学習では，みんないつも以上に挑戦する心を大切にしていました。

ハーモニカの国から音楽ＬＯＶＥを伝える手紙

1年生の音楽の様子です。
あれ？こんなのが届いたよと校長先生。

音楽の時間にけんばんハーモニカの国からお手紙が届きました。
内容はというと・・・

子どもたちがけんばんハーモニカのことが大好きになれるよう工夫されていました。

知っているかな実は５年生も理科ＬＯＶＥでアサガオを愛でている

５年生の理科の様子です。

アサガオを使っての実験の計画をしている様子です。
アサガオの雄しべめしべって・・・

さあどんな実験結果になるのでしょうか。楽しみです。

日直のお仕事ＬＯＶＥＬＯＶＥ愛してる

1年生では、日直の仕事が始まっています。

１つできることが増えると大喜びの1年生。
１学期も終わりに近づいています。

どんなことができるようになったかふり返ってみてください。

町別児童集会も授業ＬＯＶＥのうち

先週金曜日，町別児童集会がありました。

６年生リーダーが上手に会を進めてくれました。

どの町別でも少しずつ遅れてくる人・遅れてくるのかどうかわからない人が出てきているようです。
また，班長・副班長も遅れてしまうことがある班も。

暑さの厳しい日々です。だれてしまう気持ちは十分にわかります。
みんなのために！４月にできていたことを取りもどしましょう。

心からＬＯＶＥしているよ１年生

1年生は６年生のことが大好き。
ハートウィークの活動もあり，たくさん遊んでもらったお礼に手紙を渡しました。

手紙を渡すときは，ドッキドキ。緊張して声を震わせながら「ありがとう。」「また遊んでね。」

１年生の思いは伝わったかな？

どうやら夏休みにもリコーダーＬＯＶＥをしなくちゃいけない

５年生教室の様子です。
あれ？何してるのかな？

「階名わからない人はメモしときや〜！」

さっと近寄る数名。夏休みにもリコーダー練習があるようです。
やっぱりリコーダー愛は忘れちゃいけませんね。

ぐいぐい動かすのではない どこに頂点があるのかＬＯＶＥして作図

５年生算数科の様子です。

「合同な図形」では作図に取り組んでいます。
コンパスの使い方・・・分度器・・・
少し怪しいようです。ゆっくりじっくり今日の学習の復習をしておきましょう。