３年生 算数科「□を使った式」

　わからない数を□として式に表し、今日は□の数を求めます。

　どんな方法で見つけましたか？

　自分の考えを説明できたかな。

　久しぶりに線分図も出てきました。

　この単元では、これから線分図をどんどんかいていきますよ。

３年生 図画工作科「作品バッグ」

　作品バッグの表に、絵やイラストを描きました。

　このクラスでは、学級目標や学級旗をもとに、イラストを描く人が多かったです。

　１年間楽しかったね。

　作品バッグには、１年間の作品だけでなく、１年間の思い出がた〜くさん詰まっているんだね。

「三つ葉って・・・。」

　今日の献立は、「おやこに」「ひじきまめ」「むぎご飯」「牛乳」です。

　今日の「親子煮」には、青ネギでなく「三つ葉」が使われています。

　春においしい三つ葉は、１本の茎に３枚の葉がつくことからその名がつきました。

　さわやかな味と香り、食感、色合いが、今の季節にぴったりですね。

　卵の黄色にニンジンの赤、そして三つ葉の緑で、目にも鮮やかです。

　しっかり火は通すけれど、色や香りができるだけ残るように・・・、給食調理員さんたちが温かな心配りをしてくださっています。

　今日もおいしく楽しくいただきました。

４年生 書写「学習のまとめ」

　毛筆学習、最終回です。

　基本の点画に加え、ゆずり合い、埋め込み禁止、穂先の向きなど、ポイントを意識しながら、集中して書きました。

　一画一画、真剣そのもの。

　大筆だけでなく、小筆の文字も、とっても上達しました。

　４年生の毛筆の書納め、みんなよくがんばりました。

「おわかれ部活」

　各部活動とも、最終週を迎えました。

　おわかれ試合、おわかれ制作など、みんなで楽しく活動しました。

　子どもたちも先生たちも、大ハッスル！

　自分のやってみたいことを、ちがう学年の人と協力しながら、それぞれのペースで楽しみ、きわめる部活動。

　コロナ来、やっと元に戻ってきたかんじです。

　来年度も、ますます盛況でありますように。

３年生 学級活動「みんなで話し合おう」

　今日の議題は、「４年生もなかよくがんばろう会の遊びを決めよう」です。

　みんなで話し合って、遊びや係を決めていきます。

　司会チームの切り込みも、３年生ながらお見事。

　意見を言う子も、いつも「みんな」のことを思い、「みんな」を意識していることが伝わってきます。

　だから、きっとうまくいくね。

「お魚名人！」

　今日の献立は、「さばのかわりに」「あつあげのやさいあんかけ」「ご飯」「牛乳」です。

「鯖の変わり煮」は、よーく味わって、ゴマ油やトウバンジャンの風味を感じた人は、味わい名人。

　甘辛さの中に、お酢の風味も確かにありました。

　さらに、骨を上手にとれた人は、お魚名人。

　どの学年の子たちも、骨を取るのがとても上手になりました。

　低学年から返ってくる食缶の中も、骨だけきれいに残っていて、びっくりしました。

　こんなところにも、１年間の成長が見られました。

３年生 図画工作科「作品バッグ」

　１年間の作品を整理しました。

　作品バッグには、１年間の思い出の絵やイラストを描きました。

　作品も思い出も、ずっしり、ぎっしりです。

３年生 国語科「豆太は見た」

　モチモチの木、いよいよクライマックスです。

　豆太は、どうしてモチモチの木に灯がともるのを見ることができたのでしょうか。

　物語の中心に迫りました。

「おくびょう」「勇気」「やさしさ」「人間、やさしささえあれば・・・。」

　斎藤文学の言葉のひとつひとつが、子どもたちの心にしみ入ったようです。

　言葉や文を手がかりに、ひとりひとりの考えが、みんなにしみわたっていきました。

３年生 算数科「□を使った式」

　問題場面の中で、わからない数を□と表して、式を立てました。

　どんな数を入れてみても成立するかな。

　答えは、どのように変わっていくかな。

　いろいろな数を、たくさんたくさん入れてみて調べた人もいます。