☆２年・ハッピーキャロット☆

　２月１日から給食について考えています。子どもたちは、給食当番を頑張ったり、給食を「おいしい！」と言って食べたりと、毎日の給食を楽しみにしています。４月はあまり食べられなかった人も、「先生、今日は残さんと全部食べるわ！」と宣言し、食べる量も増え、大きくなったなあと感心しています。給食週間に合わせて、給食調理員さんにメッセージを書きました。普段、なかなか言えない思いをメッセージに書き込んでいました。
　また、たまに給食にラッキー〇〇（キャット・こんにゃくなど）が入っています。花星の形を見つけるととっても嬉しそうな子どもたち。これからも、給食を味わい、楽しい給食の時間にしていきたいです。

☆２年・学力定着テスト☆

　２年生では，「国語科」と「算数科」の２教科について「学力定着テスト」を行います。（全市的に実施されるものです。）成績に換算されるというものではなく，２年生の学習の定着度をはかります。
　４０分間のテスト時間をどのように使うのかも考えなければなりません。１番目の問題からするのか。いや。そうではなく、一通り目を通した後、できそうな問題からやり始め、最後に考えるのに時間を要する問題に挑戦しないと今後、時間切れとなることも考えられます。
　テストが返ってきた時にミスを確認したいと思います。お家でも確認していただき、２年生の復習として使っていただけたらと思います。

体育「ボールけりゲーム」

２回目のボールけりゲームでした！
ボールを自分から離れすぎないように蹴る練習をしたり，
ゲームをしたりしました！
みんなボールを一生懸命
追いかけていました！
「ゴールするのが難しかった。」
「パスができなかった。」
と振り返りに出たので，次は
今日難しかったことをできるように
みんなでやっていきましょう！！

４年生 もしもの時に備えよう！

国語の学習では、
災害に備えてできること等の調べ学習をしています。

地震、雷、竜巻、台風…
未曾有の災害に備えてできることとは！？

どれも日常生活に役立ちそうです。

４年生 急須でお茶を味わおう！

社会では、宇治茶の学習をしました。

頭だけではなく、体でも感じてほしいと思い、
急須でお茶を入れて楽しみました。

ほうじ茶と煎茶、玄米茶を飲み比べ、
茶葉の違い、香りの違いなどを見つけていきました。

同じお茶でも、違うことがたくさんあることを気づいてくれたかと思います。

ぜひ、おうちでも飲んでほしいと願っています。

PTAベルマーク集計作業

PTAベルマーク委員、ボランティアの方々によるベルマークの集計作業を毎月していただいています。
2月の集計作業の様子です。
朝、早い時間から作業をしていただき本当にありがとうございます。

皆様のお力添えもあり、今回もたくさんのベルマークが集まりました。
来月が本年度、最終となります。ご協力、どうぞよろしくお願いします。

2月朝会

今年度の朝会も今回を含めて残り2回となりました。
校長先生からは、「あすなろ」の「ろ」（廊下は右側を歩く）という学校のきまりを取り上げたお話がありました。

右側を歩くことで廊下が混雑せず、移動がスムーズになるのですが、
場所によっては左側通行をしなければいけないことがあります。
つまり、ルールを守るということはもちろん大切なのでが、時や場所をみて自分たちで判断することができる力も同時に大切になってきますというお話でした。

また、良い歯の表彰や計画委員の児童からの連絡も行いました。

【4年生】お茶の飲みくらべ

社会科の宇治市の学習で，宇治茶の飲み比べをしました。

飲んだお茶は，煎茶・ほうじ茶・玄米茶です。

それぞれの見た目や，かおり，味などをじっくりくらべていました。

最後には，利き茶をして，どれがどのお茶か当てました。

５年生 家庭科 だしのうま味を感じよう３

　子ども達は、学習を通して、
「だしは、香りを良くしたり、味をおいしくしたりするので、大事だと思った。家のみそ汁を飲むときにも意識して味わってみたい。」
「だしありは、しっかりと味がついていた。それは、だしの良さだと思ったので、もっとだしについて知りたいと思った。」
「だしを入れるとうま味が増えると思った。実を入れるともっとおいしくなりそうなので、調理実習がより楽しみになった。」
など、だしのうま味について感じたり考えたりすることができました。

５年生 家庭科 だしのうま味を感じよう２

　次にだしなしのみそ汁（お湯にみそを溶いたもの）とだし入りのみそ汁を飲み比べました。
「味や色味、香りに違いがある。」
「だし入りの方がおいしいな。」
「だし入りの方は、色々なうま味が合わさっている。」
など、見つけたうま味について伝え合う姿が見られました。
　次回のみそ汁作りも楽しみな様子でした。