どんぐり読書月間 読み聞かせ その２

　15日（火）に読書月間の取組で、高学年への読み聞かせがありました。5年生の図書委員さんは、4年生や5年生、つばさ学級などに読み聞かせに行きました。しっかりと練習をして、お話を楽しんでもらえるように準備していたかいあって、どのクラスでも、しっかりとお話を聞こうとしていました。
　

3年生 総合的な学習の時間

　いよいよグループでまとめた新聞を発表しました。自分たちでそれぞれ発表の仕方を工夫し、素敵な発表が見られました。発表に対する感想もたくさん交流できました。

3年 国語科「ことわざ・故事成語」

　ついにことわざ・故事成語カレンダーが完成しました。友だちのカレンダーを見ることで、「同じことわざだ！」や「知らないことわざがあった！」などの声がたくさん聞こえてきました。これからもたくさん調べてほしいです。

わり算の商は・・・

　これまで、わり算の商は6÷3＝２、1÷3＝0.333…など、整数もしくは分数で表してきました。割り切れないときはどこかの位を四捨五入して表していきました。しかし、この単元では、わり算の商を分数で表します。
　わられる数を分子、わる数を分母として商を分数で表すことを学び、練習を繰り返していました。
　これから、分数について学びを深めていきます。

3年 理科「太陽の光」

　理科では太陽の光を反射させて光の性質や反射された光はどのように進むのかを調べています。今日は鏡で光を反射させて的を狙いました。

自動車を作る工業

　社会科の学習で、自動車を作る工業についてテーマごとにグループを組んで調べ学習をしてきました。この日はグループごとに、まとめたことを発表しました。
　原料はどこから輸入しているのか、どのように作っているのか、周りにある工場とはどのような関係なのかなど、それぞれが調べたことをスライドにして発表しました。
　たくさん調べたことをそのまま伝えるのではなく、整理して発表することで内容がより理解しやすくなっていたようです。また、自分と違うグループの意見を聞く中で、自分が調べているときに浮かんだ疑問が晴れた人もいたようでした。
　グループで協力しあって発表の準備をよく頑張っていました。

3年 社会科「京都市のうつりかわり」

　明治時代の地図から令和の地図までを見比べて、たくさんのことに気づくことができました。変わったところや変わらないところなど「どうして？」がたくさん出てきたので、みんなで解決していきます。

また会う日まで

　実習期間最終日の6時間目は、実習生の先生と過ごす最後の時間となりました。
　実習生の先生への質問コーナーでは、先生を目指すきっかけやクラスのみんなと過ごした思い出などを話してくれました。子ども達も最後の時間を惜しむように聞き、温かい時間が流れました。
　子ども達も先生を驚かせようとお手紙を準備してきましたが、実習生の先生も子ども達へのお手紙を用意してくれていて、ダブルサプライズとなりました。
　今後も学生ボランティアなどで美豆小学校に来てくれることもあると思います。また会える日を楽しみにしています。

教育実習期間終了

　実習生の先生との20日間が終わりました。最後のこの日は、運動場でお別れ会をしました。実習生の先生や子ども達の元気な声が運動場によく響いてきました。
　たくさん遊んでたくさん学んで、子ども達にとってもとてもいい経験になった20日間でした。

単位量あたりの大きさ

　算数の学習で、単位量あたりの大きさの学習が終わりました。どの単位を1とするのかを問題文をしっかりと読んだり図に表したりして考え、式をたてることができるようになってきました。
　何が分かっているのか、何を聞かれているのか、どう答えるのかなど、練習問題を通して理解を深めていきました。