４年 図画工作科 〜ひみつのすみか〜

図画工作科の学習では，「こんなひみつのすみかがあったらいいな」と思い描く自分だけのすみかを作っています。小さな木材や，自分たちで拾ってきた枝や木の実を組み合わせて，自分たちだけの秘密の場所を作るので，みんなわくわくしながら取り組んでいます。すてきなすみかができますように！

４年 音楽科 〜ことの体験〜

地域の講師の方に来ていただき，ことの体験をすることができました。音楽の時間にCDで聞いた音とはちがい，本物の演奏に触れ，子どもたちはとても真剣な表情で美しい音色に耳を傾けていました。演奏を聞いた後は，ゆっくりと一人一人がことに触れて「さくら」を演奏することができました。

４年 大雪が降りました！

登校すると，学校の運動場は一面の雪景色。こんな経験，なかなかすることができない！ということで，まずはタブレットをもって運動場へ。よく見ると，つららができていたり，ビオトープの池が凍っていた李，木を揺らすと雪が落ちてきたり。今しか撮ることのできない雪の景色を写真におさめました。この写真を使って，冬の詩を作る予定です。その後は，少しだけ雪遊びをしました。みんな大満足でした！

４年 国語科 〜ウナギのなぞを追って〜

国語科の学習では，「ウナギのなぞを追って」という説明文を読んでいます。この学習のゴールでは，自分が選んだ科学読み物の紹介をするので，この日は図書室で自分の興味がある本を選びました。

3年 総合的な学習「九条ねぎがぐんぐん育っています。」

１０月に植えた九条ねぎの苗がぐんぐん育ってきました。

きょうは、雑草抜きをして、観察カードに成長日記をかきました。

３月に収穫できる予定です。
とても楽しみです。

３年 図画工作か「いろいろうつして」紙版画をがんばっています。

　図工「いろいろうつして」で、いろいろな材料を使ってお気に入りの動物の版を作りました。どんなふうに刷り上がるか考えて、版を作るのが楽しかったです。
　
　友達と協力しながら刷っているところです。みなみおおおうち作品展で作品を展示する予定です。

3年 かけ足タイム

中間休みに、5分間ペース走をする「かけ足タイム」の取り組みをしていました。
全部で４回ありました。

一年で一番寒い季節ですが、運動場に出た時には寒そうな顔をしていた子どもたちも、5分間走の後は、心も体も温まったようでとてもいい顔をしています。

「先生、さっきは寒かったのに、今はめっちゃあつくなった〜。」
「今日は、１０周は走れたよー。」
「もう、北海道まで行けたよー。」（一周で一コマ進みます。沖縄から出発して、北海道を経由し、また沖縄まで戻るがんばりカードを使っています。）
と、楽しみながらがんばっています。

４年 国語科 〜冬の楽しみ

　冬の言葉を集めて，その中から思い描く「冬の楽しみ」を俳句で表現することに取り組みました。まずは自分で考え，その後はグループに分かれて相談会を行いました。言葉の順番を並べ替えたり，よりよい表現を見つけたり。友達同士でアドバイスしながらよりよい一句が出来上がったようです。

４年 図画工作科〜すってほって見つけて〜

　３学期が始まり，はやくも１週間が経とうとしています。２学期の終わりに彫刻刀を使って彫っていた版で半紙に刷りました。みんなが描く「まぼろしの鳥」です。様々な模様が描かれた版が刷れて，子どもたちは大喜びでした。来週は絵の具で色付けもしていきたいと思っています。

６年 かけ足タイム

　中間休みに「かけ足タイム」をしています。５分間自分のペースで運動場を走ります。２学期に行った「朝マラソン」を思い出し、しっかり走りきってほしいと思います。