【６年生】 ２月９日 カレンダー作成２

メッセージを書きながら、「こんなことがあったな。」「４年生の時に・・・。」と思い出話をする様子も見られました。
卒業まで残り30日をきりましたね。あっという間に卒業式です。一日一日を大切に過ごしましょう。

【６年生】 ２月８日 カレンダー作成

卒業式までのカウントダウンカレンダーの作成をしています。
クラスの友達に向けてのメッセージも入れて思い思いのカレンダーを作っています。

9日（木）4年生 算数「分数」その２

数直線をきっかけに説明したり、整数の「まとまり」に注目したりして解き方を考えました。黒板を使って説明する児童や、ノートに書いた自分の図を使って説明する児童の姿が見られました。一生懸命話す姿、うなづきながら聞く姿が素敵でした。

9日（木）4年生 算数「分数」その１

昨日は3種類の分数について知りました。今日は、「仮分数を帯分数に」「帯分数を仮分数に」という2つの課題に挑戦しました。

校区探検をしよう

校区には，３つの公園があります。なるべく、子どもたちの力で公園まで行き来することを目標にしています。どんなことに気をつけたら良いかを出し合いました。白線の中を歩いたほうが良いのはなぜか。青信号がちかちかしだしたら止まったら良いのはなぜか。考えてからの出発でした。全員が意識して校区を歩くことができました。天気もよく、きれいになった遊具、公園内も見通しがよく、安全に遊べる公園でした。

作品展に向けて

帽子をつくって・・・ではなく、張り子でバルーンを作っている途中です。２つに分けた張り子をかぶったら楽しくなってしまいました。

そろばん教室３日目

今日はそろばん教室の最終日でした。
今日は繰り上がりのある計算に挑戦しました。
授業後に感想を聞くと、「最初は難しいと思ったけれど、やっていくうちにできるようになって楽しかった。」「またやってみたい。」と、子どもたちにとっても非常に充実した３日間になったようです。
そろばん教室の先生方、お忙しい中教えに来てくださってありがとうございました。

まほうの音楽発表会

「おかしのすきなまほう使い」という曲の中で、魔法使いが使う「魔法」を自分たちで楽器を使って演奏しました。「どの楽器の音もしっかりと聞こえるようにしました。」「だんだんと音を増やしていくようにしました。」「高い音の出る楽器を集めました。」など、それぞれのグループが工夫を凝らした発表をすることができました。

そろばん教室２日目

今日はそろばん教室の２日目でした。
前回のおさらいをした後、２＋３のように、一玉だけでは全て入れられないパターンの練習をしました。「五玉を入れて、入れすぎた分を一玉から引く」という方法で、慣れるまでには時間がかかりましたが、後半には「なるほど、分かってきた！」という声が聞こえてきました。

磁石で遊びました。

理科で「じしゃくのふしぎ」の学習をしています。
今日は応用問題にチャレンジした後、磁石を使って遊びました。
さまざまな遊び方を考えた子どもたちは、休み時間も熱中して遊んでいました。