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最新更新日:2024/09/11 |
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リレー練習 その1![]() ![]() 初めて顔合せしたメンバーで 走順を決めたり、 バトンパスの練習をしたりしました。 チームのメンバーの個性を生かして みんなで一生懸命活動していました。 自分を見つめて![]() 頭から首に,首から肩につながっていることを描きながら線に表すことができました。 重さ![]() ![]() マット運動![]() 1年 どうとく 「どんな、あいさつがいいかな?」
藤城でも大切にしている JAST(じゃすと) の A「あいさつ」。
1年生でも、場面を想像しながら考えてくれました。 こうやって、教室で学んだことを、実践してくれるとうれしいな。 ![]() ![]() 4年 そうじ道具も、心もそろえて!〜JASTの「S」〜
今週は企画委員さんのあいさつ週間です。
いつもより、みんなのあいさつも元気な声がアップしています。 4年生も日頃から…藤城の合言葉『 J A S T (じゃすと)』 「 J 」じゅぎょう 「 A 」あいさつ 「 S 」そうじ 「 T 」ともだち を大切に頑張っています! 廊下のぞうきんも使った後は…きれいに揃えているので気持ちいいです。 ![]() ![]() ![]() ダンス楽しい!!!![]() ![]() 最初は,少人数からスタートするのですが…気づけばクラスのほとんどがダンスの練習を楽しんでいる様子が見られました。 みんな汗をかきながら,楽しんでダンスしています。藤リンピックで、すてきなダンスを披露できるように練習を頑張りたいと思います。 宿泊学習にむけて
高学年での宿泊学習にむけて、日ごろの生活のなかで
練習を重ねるたけのこ学級の子どもたち。 たとえば、給食台のうえの大きな布をきれいにたたむのも 山の家でのシーツたたみにつながる大事な練習の一つ。 これからも憧れの宿泊学習に向けて、自分たちでできることを どんどん増やしていきたいと思います。 ![]() 5年 米づくりのさかんな地域
今日は米作りの課題について考えました。
「農家人口減少の対策として,どのような取り組みが考えられるだろう」というテーマで議論しました。 それぞれの考えをシンキングツールにまとめ,うまく班の意見をまとめることができました。 ![]() ![]() 5年 和音の学習![]() ![]() 複数の音を同時に押さえることは非常に難しいですが,とても頑張っている姿が見られました。 最後の合奏では素敵な音色で演奏することができました。 |
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