３組 水泳学習

　６月２２日（水）５・６時間目は，今年度初めての水泳学習でした。朝から雨が降っていましたが，午後からは日も差してきて気持ちよく水泳学習をすることができました。今年度は，３組の３年生も５年生も３年生の水泳学習で交流学習をします。

はたけの まもりがみ？

　「先生！たいへんや！！畑のミニトマトが鳥に食べられてしまった。赤くなってきたから，そろそろ収穫しようと楽しみにしてたのに。」と，がっかりな様子。
　「そうだ！！かかしを作ろう！！」ということで，２年生の生活科の学習は，野菜のお世話をすることから，どうやって畑の作物を守っていくかについて，みんなで話し合う段階に発展しています。農家さんたちの苦労が少しずつ分かってきたようです。

鑑賞会をしました

　図工の授業で作成した，自分だけの「元気のおまもり」が完成しました。
　今日はお友達の作品を見たり自分の作品を紹介したりして交流しました。
「ここがかっこよくていいね！」
「なんでこの題名にしたの？」
など，たくさんの良い声が聞こえてきました。

感謝

　昨日,宿泊学習花背山の家から帰ってきました。今朝,廊下で出会った５年生は「花背山の家,ありがとうございました！」「お世話になりました。」とにこやかな表情で,自分から声をかけてきてくれて,とても成長した姿に感動しました。
　初めての野外炊事では,家庭科の調理実習をいかして要領よく協力しながら行っていました。互いに協力して作ったすき焼きは「めっちゃ,おいしい！」と満腹です。
　「来た時より美しく」をモットーに後片付けも真剣に素早く行っていました。
　みんなで協力し合って活動できるようになった素晴らしい姿にこれからの活躍を楽しみにしています。
　素敵な思い出をありがとう。
　

給食おいしいよ！ ６月２２日（水）

　今日の献立は，「コッペパン・牛乳・ハムサンド（具），マヨネーズ・チャウダー」でした。
　ハムサンドは，たまねぎ・ハム・キャベツをいためて，塩・こしょうで味付けしました。キャベツは蒸して甘みを出しています。子どもたちが自分でマヨネーズを調節しながらまぜて，パンにはさんで食べます。パンをスプーンや手で上手に開いて全部はさんだり，少しずつはさみながら食べたり，それぞれ楽しみながら食べていました。
　チャウダーは，クリームシチューと同じようにバターと小麦粉，脱脂粉乳などを使ってルーを作りますが，シチューよりさらっとした仕上がりです。具も少し小さめに切っています。具だくさんのスープとしても食べられます。鶏肉・たまねぎ・にんじんをいためて，水・チキンスープ・チーズ・じゃがいもを入れてやわらかく煮て，ルーとミックスビーンズを入れてじっくり煮込み，塩・こしょうで味つけしました。こちらも子どもたちに大人気で，おいしそうに食べていました。

【５年 山の家宿泊学習】

　２日間の宿泊学習が終わりました。お家でたくさん思い出話を聞いてあげてください。疲れもたまっていると思うので，今日は早めに寝て明日元気に来てくれるのを待っています。

【５年 花背山の家】

お疲れ様でした！
明日待っています！


明日からもみんながハッピーでありますように！

５年 花背山の家 宿泊学習を終えて

　６月２０日・２１日の二日間，５年生の児童は花背山の家 宿泊学習に行ってきました。宿泊学習として，学年で行くことができたことは幸せなことです。保護者の皆様ご協力のもと，健康管理をしていただき，全員参加で行くことができました。ありがたいことです。
　梅雨入りして，お天気が心配でしたが，１日目はお天気に恵まれ，自然体験をすることとなりました。２日目は小雨が降る中ではありましたが，予定していた活動はすべて終えることができました。
　あっという間に過ぎていく時間。その中で，存分に自然を感じ，仲間と共に活動すること，初めての体験に挑戦することを，満喫することができた２日間でした。
　帰ってきた子どもたちは，満足そうな顔をしていました。山の家の所員の方からは，とても素直な子たちで，しっかり話を聞くことができる子たちばかりだと，おほめのお言葉をいただきました。
　子どもたちが決めたねらいの一つ「ていねいに会話すること」は，奥の深いことです。「ていねい」とは，どのような姿をさすのかを，これからも考え続けてほしいと思いました。相手を思いやることにもつながるのではないかと思います。
　今回，宿泊学習を行うことができたのは，様々な人の助けや支えがあったことに感謝することも忘れないでほしいです。保護者の皆様，実施まで，いろいろと心配をおかけしました。また，様々な準備をしていただきましたこと，感謝いたします。この学習で得たことをもとに，これからの学校生活をさらに充実させていってくれることを願っています。

理科 乾電池のはらたき

　理科「乾電池のはたらき」の学習で，プロペラカーやモーターカーを作りました。今までの学習で学んだ知識から，
「きっとモーターカーでも電池の個数や直列つなぎ並列つなぎで，進む速さが変わるのではないかな。」
と事前に予想していた子どもたち。
「やっぱり電池２個の直列つなぎは，とてもスピードが速いね。」
「電池の入れる向きを変えると反対に進んだよ。」
など，とても興味深そうに実験結果を交流していました。
　雨で外では遊ぶことができませんでしたが，モーターカーでとても楽しめた一日でした

５年 山の家宿泊学習

退所式。
思い出を胸に、旗を下ろしました。
所員さんに感謝の気持ちを伝えました。