１年 係活動

係活動を始めました。各係で協力して取り組んでいます。

１年 体育 水あそび

水あそびではバディであそびを選んで取り組んでいます。

６年 算数 図を使って・・

算数の分数のわり算の学習もいよいよ終盤です。

難しい割合の勉強だったので，線分図や関係図を使って，ていねいに考えていました。

【くすのき】やぶいたかたちから

　図工科の学習の様子です。画用紙をビリビリと破り、できあがった形から想像を広げて作品を作っていきます。

【くすのき】くすのきカレンダー完成！

　全校のみんなに誕生日を教えてもらうお願いをして、誕生日入りのカレンダーを作りました。タブレットで誕生日のところに名前の入力をしたり、季節に合った絵を描いたり、役割分担をして、ついに完成しました！

※写真は出来上がったカレンダーを綴じているところです。

４年 水をおすと…

　水を押すとどうなるか予想をたてて、実験をしました。空気と同じく、水も体積が小さくなるのではないかという予想が多かったですが，実際は水の体積はどれだけ強く押しても変わりませんでした。

【くすのき】水泳学習の様子（交流）

　低学年のプールでの学習は「水遊び」です。
　
　「輪くぐり」「石ひろい」「ひきふね」など、いろいろな遊びを通して、「潜る」「浮く」などの泳ぐための素地を養っています。

　バディ（２人組）で「次は何をしようか？」と、相談しながら学習を進めています。学習の進め方にも慣れてきて、スムーズに学習に参加できています！

３年 図画工作科「み近なしぜんの形・色」

　友達に自分のとっておきの石を紹介し，その後，友達の石の中から自分がいいなと思ったものについて感じたことや気付いたことを書きました。

３年 図画工作科「み近なしぜんの形・色」

　前の時間に集めた石の交流会を行いました。

３年 国語科「こそあど言葉」

　「こそあど言葉」の学習をしました。こそあど言葉は話し手や相手の場所や物との距離によって使い方が変わることを知りました。学習が終わった後にも「“あれ”取って〜！」「“この”ノートな〜…。」と，進んでこそあど言葉を使おうとしている姿がほほえましかったです。