タブレットを用いた学習

タブレットを用いた学習をしている学級もありました。問題を解き進めて、目標を達成し喜んでいる姿、先生から提示された問題を解こうとしている姿が見られました。

図画工作科 版画

５時間目の様子です。２つの学級で版画の学習をしていました。１つの学級は、彫刻刀の使い方を学んでいました。もう一つの学級では、過年度に学んだ彫刻刀の使い方を思い出しながら、版を彫っていました。出来上がりが楽しみです。

児童会活動 「なかよしタイム」

本日の昼の時間帯は、児童会活動　「なかよしタイム」がありました。

たてわりグループごとに決めた遊び・ゲームなどを「教室」「運動場」にわかれて行いました。

児童会活動 「なかよしタイム」

本日の昼の時間帯は、児童会活動　「なかよしタイム」がありました。

たてわりグループごとに決めた遊び・ゲームなどを「教室」「運動場」にわかれて行いました。

２年生 算数科の学習の様子

算数科の学習の様子。
２年生の子どもたちは「九九」を学んできています。
今日の学習では「九九にないかけ算の答えのもとめ方」について考える学習でした。
既習事項をいかして、問題に取り組む姿が見られました。

５年生 理科の学習

ふりこの学習です。
「おもりの重さを変えるとふりこの１往復する時間は変わるのか」について実験をしました。

子どもの絵画作品 つくし学級

つくし学級前の廊下や教室内には、子どもたちが表現した絵画を掲示しています。個人懇談会の際にでもご覧ください。なお、今回の画像は、廊下に掲示している作品です。

学習の様子 ６年生

６年生は、算数科「ばあいを順序よく整理して」のまとめ・振り返り、国語科で「日本文化の魅力」をどのように発信するかといった学習をしていました。

学習の様子 ５年生

５年生は、校内で安全に過ごすにはどうすれば良いのかをグループで話し合っていました。

学習の様子 ４年生・１年生

４年生は国語科で「詩」の学習を、１年生は「読書」に関連付けて、お話カードを書く学習をしていました。