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最新更新日:2025/03/07 |
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凄いパワー!スチームコンベクション!![]() ![]() ![]() ・ごはん ・牛乳 ・なま節のしょうが煮 ・ほうれん草のごま煮 ・すまし汁でした。 今までは「なま節のしょうが煮」は、大きな給食室の回転釜で煮ていました。 しかし!今日の「なま節のしょうが煮」はスチームコンベクションで調理しました。 焼く・蒸す・煮るという調理だけでなく、蒸してから焼くなど、調理法を組み合わせることもできるスチームコンベクション! ホテルパンに入れてることで、かつお節の身がふっくらと仕上がりしょうがの風味がよくごはんに合いおいしくいただけました。 子どもたちからは、「これごはんに合うしおかわりしたい!」 そんな嬉しい声もありました。 苦手な児童は、自分で決めた量を頑張って食べていました。 ★6年★理科!びっしり黒板!(2023/03/03)![]() ![]() ![]() ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★今日も,なかよく!楽しく!かしこく!★ 6年生の理科の学習が終わりつつあります! 今日は,びっしり黒板にチャレンジ! 学んだことを全員で黒板に! ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★4年★美しい天橋立!(2023/03/03)![]() ![]() ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★今日も,なかよく!楽しく!かしこく!★ 舞鶴 天橋立 の学習を終えました! しっかりノートにまとめる力もついてきているようです! ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★5年★理科!びっしり黒板!(2023/03/03)![]() ![]() ![]() ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★今日も,なかよく!楽しく!かしこく!★ さぁ! 5年生のびっしり黒板! どうでしょうか? クラスの個性がでます! ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★5年★理科!びっしり黒板!(2023/03/03)![]() ![]() ![]() ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★今日も,なかよく!楽しく!かしこく!★ さぁ! 5年生のびっしり黒板! どうでしょうか? クラスの個性がでます! ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★5年★理科!びっしり黒板!(2023/03/03)![]() ![]() ![]() ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★今日も,なかよく!楽しく!かしこく!★ さぁ! 5年生のびっしり黒板! どうでしょうか? クラスの個性がでます! ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★食育★おいしい給食!(2023/03/03)![]() ![]() ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★今日も,なかよく!楽しく!かしこく!★ 今日も,おいしい給食! 久我の杜小学校が誇る! 7人の給食調理員さん! ザ・神業&思いやり7! 毎日,おいしい給食、ありがとうございます! 今日のメニューは! ごはん ぎゅうにゅう すましじる なまぶしのしょうがに ほうれんそうのごまに 今日は,3月3日! ひな祭り! ですが・・・ 昨日が,行事献立の 三食ゼリー! ちらしずし! 今日は,なまぶしのしょうがに! スチコンで作られたなまぶしのしょうがに とってもおいしくいただきました! △▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ◆【高知県】カツオ一本釣り漁 ★学校★ステキな2023/03/03!(2023/03/03)![]() ![]() ![]() ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ ★今日も,なかよく!楽しく!かしこく!★ 今日は,3月3日! ひな祭り! ひな祭りは女の子の健やかな成長を願う行事! 「桃の節句」とも呼ばれ、ひな人形に桜や桃の花、雛あられや菱餅などを飾ったり、ちらし寿司やハマグリの料理を楽しむ節句祭りのひとつ! 「ひな人形」を飾るなど日本各地でイベントが開催! ひな祭りの由来は「五節句」のひとつ! 《五節句》 ・1月7日の「人日(七草がゆ)」 ・3月3日の「上巳(桃の節句)」 ・5月5日の「端午(菖蒲の節句)」 ・7月7日の「七夕(星祭)」 ・9月9日の「重陽(菊の節句)」 3月3日の「上巳(桃の節句)」 にあたる日で、桃の花が咲く季節と重なることから「桃の節句」とも呼ばれる! この日は、自然の生命力をもらって厄災を祓うという意味がある! 上巳の節句は! もともと男女の区別なく行われていた! 江戸時代になってから女の子のお祝いとしてひな人形を飾る習慣が広まった! のだそうです! なるほど!!! このひな祭り ジェンダーフリー LGBTQ+ を考える日とするのは,どうでしょう? ★2023!幸せになろうよ!★ ★世界の金言★------------ やったー! ★------------------------ ★△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△★ 3年『毛筆のまとめ』![]() ![]() 準備や片付け,筆使いにもだいぶ慣れてきました。 学習のまとめに,好きな漢字を半紙にしっかりと書きました。 3年 音楽『地いきにつたわる音楽』![]() ![]() ![]() 地域によって音楽が違うことや,日本の楽器の音色の特徴など, 音楽を聴きながら感じることができました。 学習のまとめに太鼓体験をしました。 祭囃子に合わせて,リズムよく太鼓をたたきました。 大きな音が音楽室に響き渡りました。 |
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