１年 英語活動

校長先生と英語の活動をしています。
今日は、自分が欲しい色の蝶々を英語で伝えます。
みんな緊張しながらも、しっかり色を伝えることができました！
3年生の先生も教室に来てくれて
みんな大喜びでした。

５年生 ジョギング

　体育の学習では「ジョギング」に取り組んでいます。

　中間マラソンもがんばる中、体育の学習では自分のペースで６分間一生懸命走っています。

　来週はいよいよ「ジョギングチャレンジ」です。楽しみですね。

４年 液体粘土に挑戦！ その２

　液体粘土につけた布を広げ、形づくりをしている様子です。


　より高さがでるように土台を工夫したり、洗濯ばさみでつるしたりするなど、仕上がりをイメージしながら取り組む姿が見られました。

　液体粘土の作品が完全に乾くのは一週間後です。来週、どのような形ができているのかとても楽しみです。

４年 液体粘土に挑戦！ その１

　図画工作科の学習では、液体粘土を使って布やタオル、軍手を固めました。

　子どもたちにとって初めての液体粘土でしたが、自分がイメージした形になるように、土台となる空き容器やペットボトルなどに、布をかけていきました。


　「もっと粘土をしごいたほうがいいよ！」


　「いい感じやね。」

　準備から作品づくり、片付けまで、仲間と声をかけ合い、協力しながら取り組む姿が素晴らしかったです。

１年 ほしい色を言おう

　だんだん色の名前を英語でいうことにも慣れてきました。今日は、次の時間に使うちょうを決めて、そのカードを英語でもらいました。上手に欲しい色を伝えることができていました。

わかば せいかつ じゃがいもをうえたよ！

じゃがいもを　うえました。

収穫は来年度になりますが、また水やりをして大切にお世話していきます。

子どもたちは、「じゃがいもの苗ってじゃがいもやん！」と驚いていました。

【5年生】この本、おすすめします

国語の学習では相手や目的を決めて、おすすめの本を紹介する学習をしています。

5年生では、2年生に向けておすすめの本を紹介することになりました。

本を選ぶ時からおすすめの推薦文を書く場面の間、ずっと「2年生なら・・・」という言葉が聞こえてきました。

もうすぐ清書になります。2年生が本を取ってくれるような推薦文を書きましょう。

1年生 体育

　　「ゆっくりかけあし」と「なわとび」に取り組みました。

　スタートの合図とともに勢いよく走り出した子ども達。

　「もう少しゆっくりでもいいよ。」と声をかけたいくらいに

　元気いっぱいでした。

　　その後，なわとびをしました。

　子ども達は，前跳び、けんけん跳び，二重跳びなどに

　挑戦していました。

2年生 図画工作

　　今日の図画工作の時間には，

　立体作品「まどから　こんにちは」を作るための下絵を描きました。

　それぞれ　いろいろな形をした建物を描いて窓を描き，

　その建物の中に動物や人なども描いていました。


　　とても細かく丁寧な下絵を描いている子が多く，

　そばへいくと　いろいろと説明をしてくれました。

　作品のイメージがかなりできているようで，

　完成が楽しみです。

２年生 算数

　「1000をこえる数」の学習をしています。

　今日の算数の時間には，たくさんの数を数える時，

　10のまとまりや100のまとまり，1000のまとまりを作って数えると

　数えやすいことや　数直線上での10000までの数の並び方について

　学習しました。